高考这个现象

当年高考成绩出来的时候，间接得知曾经的同学俞爽取得了泰州市的状元，意料之外，情理之中。现在十年过去了，很多事情回过头来看看蛮有意思的。

我当年上高三的时候，家里亲戚结婚，我想翘了晚自习去参加婚礼玩。我爸妈不同意，我讲了一番道理，现在觉得依旧很有道理，莫非这就是马克思说的，真理往往掌握在少数人甚至反对者手里。人结婚是一辈子的大事，错过了就错过了，晚自习天天有，今天不上明天还可以上，不缺这一次。我爸妈哭笑不得，说什么人家结婚又不是你结婚，你蹦啊跳的，跟个鸡毛毯子似的，得瑟什么劲。

我向来脸皮厚，说，我要送上最真挚的祝福。

这就是我，看起来非常无赖的一个人。当得知曾经的同学取得了状元的成绩后，我的第一句话就是，状元年年有。紧接着就表示，不稀罕。然后列举一大堆科举不第但是成就一番事业功名的人，李时珍啊，徐霞客啊，然后最后引用范进中举的例子反证应试教育带来的危害。

其实，我依旧没有跳出这个圈子。不管我承认也罢，反对也罢，我用实际行动证明了这件事对我影响之大，到现在还记得。

刚刚我用百度搜索关键词，江苏省泰州中学以及俞爽的名字，我搜到了高一二班的同学名单以及中考成绩。我看到了我的学号13号，成绩是746，也看到了俞爽的学号是51号，成绩是763。我想这应该是我成绩和她最接近的一次了。我看这些熟悉的名字，想起一些往事。

母校经常会请往届毕业生回来给学弟学妹们传授经验，我当时就表达了对教育制度的不满，学长就说了，考的不好发牢骚只会显得你很没水平。

我后来也有过一些很好的成绩，我觉得我依旧说不了什么，只是有一些感慨。很多问题不是教育的问题，而是社会的问题，我们不去努力解决社会上现实的民生问题，却反过来抱怨教育，显得本末颠倒了。

教育是什么，我觉得是对人灵魂的改造，至于能不能靠它获得功名真的不是教育的目的。对于这个问题认识的差异直接导致了很多奇奇怪怪的事情。上学读书的时候，所有人都劝你好好读书，要认真学习，等你毕业了，走向社会了，似乎读不读书就不重要了。如果你考完试，还拿着竞赛题琢磨，别人肯定会觉得你学傻了，变成书呆子了，只知道学习了。殊不知也是别人，在一开始的时候，反反复复强调学习的重要性，每天都在督促你学习。等到毕业了，文凭拿到手了，亲戚朋友就会关心你工作怎么样，挣多少钱，彷佛之前的唠唠叨叨的是另外一个他们。其根本原因，就是他们没有尊重教育这件事。所以，我最喜欢干的一件事，就是不时问一问我爸，还记得一元二次方程的求根公式不。为了能够贴近生活，我后来把题目换了，比如三个代表重要思想是什么。为了体现题目的多样性，我还会随口说一句，不闻机杼声，唯问女叹息，让我爸接下一句。我一直等着我爸接不上来的一刻，狠狠批评他的思想作风问题。

我上大学的时候，有同学这么跟我说，上过大学的人和没上过大学的人素质是不一样的。这句话我一直不以为然，但是因为对方是女同学，我比较紧张，没有像和我爸的时候一样文思泉涌。读书多是负心人，仗义每多屠狗辈。最虚伪的就是上过大学的人了，他们看起来一表人才，玉树临风，其实心里早有了小算盘，遇到问题的时候临阵脱逃也很多。教育虽然武装了他们的大脑，却没有能够改造他们的灵魂，可悲可叹啊。

学习是一辈子的事情，人的修行是一生的事情，高考因为全社会的关注获得了高光，仅此而已。