拿疫情举个例，如何教孩子区分“事实”和“观点”？

用BBC Bitesize网站给孩子上了一节英语课，学习的内容是“事实”（fact）和“观点”（opinion）的区别。

英语课不是应该给孩子上单词语法，阅读理解，写作之类的吗？英国小学的英语课的确包括这些，不过我发现的宝藏则是对于英语语言应用这一块儿的教育。辨别“事实”和“观点”就是这一范畴的内容，之前还学过“信息记忆与复述”， “正式和非正式语言”等。这些都是语言能力的拓展学习，特别实用，也很有意思。

每日面对如洪水一般的媒体信息，别说孩子，有多少大人分得清是“事实”还是“观点”，又有多少人在接受信息时，会问自己，“这是事实，还是观点”。 我们很容易犯的错误就是，让信息左右了我们的头脑和情绪，失去应有的判断能力。

拿疫情举个例，

之前英国政府说“在无法把新冠病毒赶尽杀绝的前提下，群体免疫是唯一的出路“。然后很多媒体就开始说“英国政府要大部分感染，获得群体免疫，这就意味着大量的人要失去生命”。

新闻一出来，全世界都炸锅了，认为英政府反人道，不重视生命。尤其是国内的家人朋友，对此感到非常不安。

如果用事实和观点来分析一下，我想大家就会理性镇定多了。“在无法把新冠病毒赶尽杀绝的前提下，群体免疫是唯一的出路”。 这句话就是“事实”，面对新冠病毒这种极其诡异又传染力极强的病毒，要么赶尽杀绝，要么群体免疫，这是通过科学论证的事实。但是“英国政府要大部分感染，获得群体免疫，这就意味着大量的人要失去生命”，这句话就是“观点”。因为英国政府在提出群体免疫概念的时候，并没有公布具体的措施，而事实证明英国也采取了封城措施，停工停学，而且也一直在研发疫苗。

无论是读书，或者是每日接触如洪水般的媒体信息，时刻提醒自己分辨是“事实”还是“观点”， 能够提升我们学习的高度和深度，同时也可以保持清醒冷静的头脑，这也是一项必备的人生技能。