10年教育名师心历路程 | 如何看清自己和孩子，变苦为乐
大朋友、小朋友们好，我是李萌老师，同时也是青青莲子家庭教育导师。
我从2008年开始从事教育工作，在孙瑞雪教育机构任职9年，曾担任教师，教学园长和行政园长的职务。2018年进行青少年教育辅导工作，带队亲子游学。
在我从事教育工作的十年里，做的最主要的事就是为孩子创造环境，一个是硬件环境，一个是软件环境，可想而知，后者是更为困难的。
在这10年的教学工作中，我深深地体会到与人相处的苦与乐，苦是在最开始不会相处，冲突不断，乐是在走进自己的内心，与自己的关系和解之后，乐就自然的发生了。
所以我特别希望跟家长们谈一谈：如何在教育里面，看见自己，看见孩子，看见我们所处的环境。让我们拥有一些空间和工具让这苦变为乐，或是走在变为乐的路上。
“我和家长、孩子们相处中的点滴发现。”
给大家分享一二我在儿童和青少年教育辅导工作中遇到的真实事件：
孩子在学校里情绪平静，可以专注独立的学习，但发现放了一个寒假后，孩子就退型到需要老师时时陪伴，专注工作的时间明显缩短。
后来发现是因为家里照顾的人太多，没有给到孩子独立的机会，家里人又抢着用替代的方式，表达着自己的爱。家长的无意识，却牺牲了孩子的成长，增加了孩子的人生成本。周而复始，孩子在回到正轨与偏离中反复，无法建立好的习惯，这种情况比比皆是。
还有的孩子年龄已经很大，但是心理和心智上却很小。
我带过一个4年级的孩子，在听到别人得了第一时，情绪非常大，大到需要两个成人将他拖走，而内在的愤怒，让他需要花更长的时间才能释放出来。
“父母的情绪稳定，孩子受益无穷。”
孩子常常容易受到成年人的影响，对于孩子的心理发展而言，父母的情绪控制尤为重要。
随着孩子年龄的增长，如果家长没有情绪倾听和管理的意识，孩子也没有机会习得，那么在长时间的压抑加上上学后的学业压力，摩擦就会一触即发，这时家长们的压力就会增大很多。
这些情绪问题会从小小的哭泣演变为一场战争，也会因为情绪问题转变成亲子问题，关系里面充满恐惧与对抗，控制与卑微。这也是我们家长们在寒假家长辅导班里面常常提到的。
相信如果孩子能够更早的接触到内在的自我建构的教育，孩子的生命成本将会大大减少，也可以说如果我们能够更早的处理孩子和我们的关系，我们和自我的关系，在带娃的路上也会大大减少生命成本，当关系美好了，乐事自然来了。