孩子调皮弄坏老师的金手链,宝妈拒绝赔偿,道出原因让人无言以对

最近网上流传着一个帖子,一个全职宝妈在线问询网友:该不该赔偿老师的金手链?
怎么回事呢?
原来帖子里的宝妈名叫小李(化名),她家有个小皮猴的儿子,经常调皮捣蛋,今年三岁多了,上幼儿园了。
发帖子那天,小李一如往常去幼儿园接放学的儿子,被告知孩子在老师办公室,了解到是自家孩子把老师的金手链弄断了。
小李闻言,带着孩子一起跟老师进行了口头的道歉,毕竟自家儿子的顽皮小李清楚。老师也接受了歉意,并且委婉地提出了手链需要修理并且可能会产生的费用,小李犹豫片刻后郑重地拒绝了赔偿要求。
小李说明,据她所知,幼儿园教师的行为规范内,要求老师在上课期间不得佩戴首饰,以免划伤孩子。
故虽然孩子因淘气弄断了手链不对,但是老师本不该上课期间还带着手链,所以不予赔偿。随后,该老师也接受了。
回家后,小李将此事告诉了丈夫,丈夫认为不应以教师行为规范去压老师拒绝赔偿,因为担心自己孩子在学校被老师“秋后算账”,小李不免有些担心因此发帖问问网友的态度。
令小李欣慰的是大部分网友都是赞同她的。
  • 很多网友表示:不能因为怕娃被老师区别对待,就容忍老师错误的行为。

  • 网友1说:就事论事为什么不能说?

  • 网友2表示:家长不能老是怕这怕那,把老师宠坏了,风气也坏了。

  • 还有很刚的网友强调:不能“曲意迎合”老师,要是老师真敢对娃有两幅面孔就给娃转校,随后举报。

当然也有少部分网友声称:没多少钱,忍一忍就算了。
有一说一,很多时候人们会因为个别不好的案例,从而把一个群体“恶魔化”。
文中的老师佩戴首饰可能不对,但是她是合理并克制的,并且没有后续,那么我们应该相信幼师群体是爱孩子一群人,这位老师还是在尽责平等的对待着每一个孩子。
不知道有多少人因此而去查了幼儿教师行为准则?
网上查到的关于佩戴首饰的原话是:不浓妆艳抹,上班时间不佩戴明显首饰和其他奇异大饰品。
就这句话里可见:“明显”这个词界限很模糊,放在袖子里的金手链是明显还是不明显呢?文中的老师没有争辩,是不想辩,而非辩无可辩。
孩子是如何淘气,以致于弄断老师手链在文中没有提及,但是说实话,老师之于孩子就像讲台之于课座,看似很近,但一般情况近距离肢体接触很少。
家长有天然保护孩子的想法,但是文中有提及孩子很皮,作为观众有理由的合理推测是小李孩子的过错大于老师。
小李拒赔老师有没有做错?
答案在大家心中。
可是孩子在犯错后,家长的一句轻飘飘的对不起,是不是也过于轻轻放下了?
孩子固然很小毕竟才过3岁,但是这该不该成为以年纪小而作为可以容忍孩子犯错的理由?
确实,每个孩子都是不同的个体,我们要尊重孩子的天性,但是如果孩子特别皮,这个“特别”,家长心中没有度,是不是也有那么一点问题?
当然,小李的事情已经发生了,无法变更。
那么这就不是个是非题,而是一个讨论题。
相信小李的本意也是让大家思考下:当你遇到类似的事情,你会怎么做?以此来预设,等真遇到了,大家可以做出那个你认为的最正确的决定。
什么对的?
一千个人有一千个哈姆雷特。
但是,什么是教育?
教育是:当孩子行为有不妥时,作为家长的及时纠正。
孩子的不妥行为导致别人受到经济损失、身体伤害乃至精神问题时,第一时间的道歉是非常有必要的,先给孩子展示一个态度:错了得认。
如果对方没有错,那么家长要和孩子一起承担一定的赔偿,让孩子知道后果也很重要。孩子可能没钱,但是家长可以创造,比如:扣一个月的零花钱或者将生日礼物取消,折现一起赔偿。
告诉孩子:作为父母,我的监管力也不够,所以一起承担后果,以后可能要对他严格一点;
如果对方也有错,原则性问题也应该不妥协,只因顾及身份大可不必,但是要孩子讲清楚他不是没错,不是说不赔偿或者别人不追究就是没问题,家长可以在家中建立一个惩罚体系。
给孩子建立一个正确的是非观很重要,敢于承担也很重要,不盲目承担最重要。
教育孩子是一个很复杂的问题,很多事情没有绝对的对错,家长也无需担心,孩子的成长本来也不是一件简单的事。
家长要做的最重要的是:孩子跌倒了,你依旧暗含鼓励地注视着他,给他以勇气站起来继续走,给他以勇气承受接下来再次的跌倒。只要父母还在,孩子便可以不怕不畏不屈不弃。
(0)

相关推荐