万荣县北解实验小学薛嫣然//印象深刻的侯老师 (点评：稷山薛前发) / 四六文摘

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印象深刻的侯老师

万荣县北解实验小学薛嫣然

(点评：稷山薛前发)

从幼儿园到现在，我遇到过不少老师，但是要说起印象最深刻的老师，不得不说起暑假在论语夏令营班遇到的侯老师。

点评：万绿丛中一点红，众多老师里印象最深刻的是“侯老师”，开篇点题，吸引读者继续读下去。

侯老师才二十出头，身材高高的、瘦瘦的，那脸蛋白白的，好似一颗剥了壳的鸡蛋，那颗鸡蛋白一样的脸上总挂着自信的笑容，直击我的内心。那一双眼睛水汪汪，好像时不时就会溢出水来。侯老师给我的第一印象就是和蔼可亲。

点评：比喻要有感情色彩，“剥了壳的鸡蛋，那颗鸡蛋白一样的脸上”符合一个十岁孩子的思维，难得！但是，要表达什么感情色彩呢？要仔细想一想做一个什么比喻才能够显示出“和蔼可亲”来呢？“一双眼睛水汪汪”写得好，但是“溢出水来”的延伸需要再进一步推敲，如何写如何延伸才能够显示出“和蔼可亲”呢？

第一天妈妈送我来时，我非常自信，觉得自己一定能习惯在这儿住宿，但现实却“啪啪”地打了脸。一到晚上，我就哇哇大哭，闹着一定要回家，泪水如黄豆般大，一颗颗掉下来。（为什么哭呀？要是能够把原因写出来会更有利于下文体现老师的贴心。）侯老师见状，急忙跑过来，安抚我心中那小怪兽。（“小怪兽”比喻用得好，如果能够写明白“小怪兽”是什么会更好！）她用温柔的声音，不间断地与我聊天，问我开不开心？有没有好朋友？中午睡好了吗？使我渐渐放弃了回家的念头。那晚，她那温暖的手掌，一直没有离开过我。（“温暖的手掌”这个细节抓的特别好，如果能够进一步详细描绘这个“温暖的手”做了一些什么，会更加生动。）

在夏令营班里，因为每天都要在教室里读经，这使我们十分无聊。候老师怕我们太过于无聊，在课上，当我们完成任务后，就与我们一起玩游戏，谈谈自己的经历，讲一讲《三国演义》，说一说《论语》，我们玩得不亦乐乎。她总能用那双水汪汪的眼睛看透我们学生的内心，这让其他班的同学们，只好投了个眼羡的份儿。

点评：写侯老师能够有效合理的安排学生日常生活，真好！“谈谈自己的经历，讲一讲《三国演义》”这些都属于概括叙述，如果能够写具体一些会更生动。比如“他讲三英战吕布，他讲自己小的时候……”

因为我们每天都在读《论语》，好多同学的嗓子都读沙哑了，侯老师那可是看在眼里，疼在心里呀！（如何感到的？想一想，一定能够写的更生动。）她自出费用，给我们买了薄荷糖、金嗓子，让我们润喉。因为不好吃，同学们就偷偷地扔掉了。侯老师知道后，每次发完薄荷糖，都要看着我们吃下去。（老师当时怎样的眼神呢？只是看着吗？我们中间有计划偷偷再扔的吗？老师会发现么?生活，细节决定成败；作文，细节是生命。多思多想出佳作。）糖虽苦，但我们的心里却很甜。

夏令营要结束了，临走前的那晚，我们在教室里哭得泣不成声，学校里到处都能听到我们的哭声。候老师自己都哭得成泪人了，还在安慰着我们……每每回忆起，我都会默默地流下眼泪。

感激您，侯老师，您就像一盏明灯，照亮了我内心的黑暗，期待跟您的再次见面！

点评：仅有关爱一定是不够的，“明灯”应该是在“爱”之外，更重要的，还该有鼓励指导。

总评：十岁的孩子，条理的思维，完整的结构。难得！如果再能够进一步推敲细节，再能够想一想老师除了“关爱”还有哪些如何战胜困难如何适应新生活新环境的教育指导的话语呢？写出来，一定会是一篇难得的好文章。