人教版高中语文《过秦论》课内检测题及答案解析
一、选择题（每题4分，共44分）
1.选出没有通假字的一项（ ）。
A．外连衡而斗诸侯。 B．秦有余力而制其弊。
C．倔起阡陌之中。 D．然陈涉瓮牖绳枢之子。
答案：D。 解析：选项A中的“衡”通“横”；选项B中的“弊”通“敝”；选项C中的“倔”通“崛”。
2.以下各项中加点词词义解释有误的一项是（ ）。
A．因遗策（由于） 膏腴之地（肥沃）
B．亡矢遗镞（损失） 秦有余力而制其弊（弱点，毛病）
C．瓮牖绳枢（窗户） 据崤函之固（险固的地势）
D．履至尊（登上） 以致天下之士（招纳）
答案：A。解析：“因遗策”中的“因”是沿袭、继承的意思。
3.选出下列加点字的解释不正确的一项（ ）。
A．于是秦人拱手而取西河之外。拱手：两手相合，表示感谢。
B．诸候恐惧，会盟而谋弱秦。谋弱秦：想办法削弱秦国的（的势力）。
C．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。黔首：秦时称老百姓。
D．深谋远虑，行军用兵之道，不及向时之士也。向时：先前。
答案A。解析：选项A中的“拱手”应解释为“两手相合，表示轻而易举”。
4．以下句中加点字活用与其他三句不同的一项是（ ）。
A．外连衡而斗诸侯 B．胡人不敢南下而牧马。C．却匈奴七百余里。D．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
答案B。解析：A、C、D项中的加点字都是动词使动用法，B项中的“南”是名词作状语。
5．下列句子中加点词解释有误的一组是（ ）。
①百越之君，俯首系颈，委命下吏（系，系上绳子。委，委弃。）②孝公既没（没，殁，死去。） ③会盟而谋弱秦（谋，谋求。） ④开关延敌（延，请，迎击）九国之师逡巡而不敢前（逡巡，徘徊。）⑤伏尸百万，流血漂橹（橹，船桨。）
A.①② B.②④ C.③⑤ D.①④
答案：C。解析：③“会盟而谋弱秦”中的“谋”是谋划，商议的意思。⑤“流血漂橹”中的“橹”是盾牌的意思。
6.下列各项对加点字词的意义和用法判断正确的一项是（3分）（ ）
①君臣固守以窥周室 ②秦孝公据崤函之固 ③秦无亡矢遗镞之费 ④蒙故业， 因遗策
A.①和②相同，③和④也相同 B.①和②不同，③和④也不同
C.①和②相同，③和④不同 D.①和②不同，③和④相同
答案：B。解析：①形容词作状语，牢固地，②形容词活用为名词，险固的地势；③丢失；④遗留。
7.下列句子中加点字词意义和用法解释错误的一项是（ ）
A.履至尊而制六合（名词作动词，登上） B.席卷天下，包举宇内（名词作状语，席，像席子一样，包，像包裹一样） C.会盟而谋弱秦（形容的使动用法，使…削弱）。 D.吞二周而亡诸侯（形容词作动词，灭亡）
答案：D。解析： 吞二周而亡诸侯。亡：动词的使动用法，使…灭亡
8.下列句子中加点字词用法与其他三项不同的一项是（ ）
A.子孙帝王万世之基业 B.然陈涉瓮牗绳枢之子镂 镂：铭记在心
C.将数百之众 D.天下云集响应
答案：D。解析，A“帝王”名词做东西，称帝称王；B瓮、绳，名词作动词，瓮用瓮做，绳，用绳子系；C名词作动词，率领；D名词作状语，云，像云一样，响，像回响一样
9.下列句子中加点字词活用与其他三项不同的一项是（ ）
A.序八州而朝同列 B.赢粮而景从 C.内立法度 D.南取汉中
答案：A 。解析，A“序”名作动，安排、布置，引申为“统辖”；B“景”通“影”，名作状，像影子一样；C“内”名词作状语，对内；D“南”名词作状语，向南。
10.对下列句子的句式判断及解释错误的一项是（ ）
A.铸以为金人十二（定语后置，数量词“十二”作定语，后置。）
B.身死人手，为天下笑者。（判断句，……者）
C.仁义不施（宾语前置，即“不施仁义”，不施行仁政）
D.一夫作难而七庙隳（被动句，隳：被毁灭）
答案：B。解析。 “……者”不是判断句的标志，该句为被动句，“为”字表被动。
11.下列各项对原文内容的分析错误的一项是（ ）
A.“秦孝公据殽函之固”中的“殽函”指的是殽山和函谷关。
B.文中提到的“战国四公子”是指齐国的孟尝君、韩国的平原君、楚国的春申君和吴国的信陵君。
C.“履至尊而制六合”中的“六合”是指天地四方。
D.题目《过秦论》的“过”是动词。“过秦”的意思是“指责秦国的过失”。
答案：B，“战国四公子”是指齐国的孟尝君、赵国的平原君、楚国的春申君和魏国的信陵君。选项中韩国的平原君、吴国的信陵君，有误。
二、填空题（每空2分，共26分）
1.秦始皇统一天下，突现他政治上的功业的两句是 ， 。
2.秦始皇统一天下后，在军事上采取了系列措施，作者用 ， 这两句表达采取措施之后的影响。
3.《过秦论》中写秦始皇统一天下后，在文化上采取措施的两句是 ， 。
4.贾谊用“ ， ， ， 。”短短四句写出陈涉高举义旗并得到天下响应的盛况。
5.文章结尾一段在列举陈涉诸多弱点后，总结出陈涉与当年诸侯联盟完全不能相提并论的结论： ， ， 。
答案
1.履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下
2.却匈奴七百余里，士不敢弯弓而抱怨
3.废先王之道，焚百家之言
4.斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从
5.试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
三、翻译下列句子（每题5分，共30分）
1.及至始皇， 奋六世之余烈， 振长策而御宇内， 吞二周而亡诸侯， 履至尊而制六合， 执敲扑而鞭笞天下， 威振四海。
到秦始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，用武力来统治各国，吞并东周、西周，灭掉各诸侯国，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。
2.良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
优秀的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，缉查盘问过往行人。
3.天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
天下已经安定，始皇心里自己认为这关中的险固地势、方圆千里的坚固的城防，是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。
4.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
可是陈涉不过是个用破瓮做窗户、用草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，(后来)做了被迁谪戍边的卒子
5.斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，像回声一样应和他，许多人都背着粮食，像影子一样跟从他。
6.然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣。
然而秦国凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，招致八州来归，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了。