孩子读书，“量”和“质”哪个更重要？

亲爱的家长：

您好！首先感谢您的信任，从您的问题中可以看出您对儿童阅读有着深入的研究。这个问题提得很好，常言道“读万卷书，行万里路”。我们想当然地认为读书多自然好，而您却在这里发现了问题：到底是强调博览群书还是精读、反复读一些书对儿童的成长更重要呢？

这是个信息爆炸的时代，新书层出不穷，童书市场也是一样，这是一块大蛋糕，所以图书市场也变着花样推出各种儿童阅读读物。

这么多书，只要您想，就一定能让孩子每天变着花样读不同的书。

可是这个世界上的书是读不完的，更令人沮丧的是，孩子看起来读了很多书，但是语言积累和表达没有丝毫进步。

深究下去您会发现，其实孩子读的书很多，但都是只顾着看情节或者好玩儿的地方，那些丝丝入扣的描写，那些发人深省的细节，他都没有看到。

“好书不厌百回读”，一本好书是值得一读再读的，并且只有反复读一本好书，才能有所收获。

读第一遍，梳理情节，熟悉人物。

读第二遍，发现细节，收获惊喜。

读第三遍，品味写法，感受文笔。

读第四遍，获得共鸣，升华情感。

每读一遍，都有新的收获。

在做儿童阅读的时候也是一样。琳琅满目的书籍让家长和孩子都挑花了眼，有些书籍成套成套地买回家，孩子沉浸在书里忙得不可开交，而实际上，他做的工作可能只有第一步：梳理情节，熟悉人物。

表面上他看了很多书，实际上，他只是浮光掠影地浅阅读。

这对于培养孩子精深的阅读能力是没有什么帮助的。

这个书籍获取容易的年代，我更希望家长们让孩子不要那么容易地获取无尽的书籍。

家里的书可以少一些，但一定要精，出现在孩子书架上的一定是经得起考验的经典书籍。

发现孩子特别喜欢一本书的时候，你可以引导甚至陪着孩子一起阅读。当你外出旅行的时候，也可以引导孩子带着一本值得反复阅读的书，让孩子在书籍匮乏的旅途中拥有反复阅读的体验。匮乏不一定是劣势，当我们因手头书籍不足而反复去翻阅某些经典作品的时候，往往会比走马观花地博览群书要成长得更快。

当孩子有了反复阅读的体验，他一定会有心得收获，一定会发现反复阅读的好处，之后您再多向孩子推荐一些值得反复阅读的经典作品，让孩子在精读中收益。

一个人的时间是有限的，这个世界上的书籍是无限的，当我们在拓宽阅读广度的时候，也千万别忘了阅读的深度。

（王崧舟工作室 小舟亦可2020年8月14日）