游戏与课程融合的实践路径 / 四六文摘

在以"儿童·游戏·质量:开启学前教育新征程"为主题的中国学前教育研究会首届圆桌会议中,来自南京师范大学教育科学学院邱学青教授.福建师范大学丁海东教授.上海市教育委员会教学研究室幼特 ...

一.项目特点由中建二局工程总承包的长圳车辆段保障性安居工程二期(EPC)项目,占地面积7.3万平方米,总建筑面积45.8万平方米,合同额17.2亿元,装配式建筑评分达到58分,预制件2.3万件.该E ...

探寻文化强国的历史逻辑与实践路径 --北京市社科基金重大项目"到2035年建成社会主义文化强国研究"开题党的十九届五中全会明确提出到2035年建成社会主义文化强国,吹响了新时代全 ...

2021年5月14日上午,中国人民大学附属中学牵头的2019年度教育部教育信息化教学应用实践共同体项目 "基于在线课程平台的横向跨学科纵向分层次的中小学人工智能课程建设与实践共同体" ...

法律咨询 ☝ 引土地经营权为党中央农村土地"三权分置"政策的重要权利设计.农村土地承包法和民法典均通过有关条文具体落实了政策要求.土地经营权的制度安排,实现了党中央"落实 ...

首先,前情提要,什么是项目学习PBL中融入社会情感学习SEL,大家可以移步查看这里: 胖·观察|浅谈项目学习PBL与社会情感学习SEL的融合记住这张图: SEL社会情感教育聚焦学生元认知与共情,也就 ...

之前的分享中我们提到如何在项目学习PBL中融入社会情感学习SEL,并分享了一些理论知识,今天,我们则将就ESL如何在具体PBL项目学习中落实,讲几点我们的思考. 首先,我们先回顾一下SEL与PBL的这 ...

从现有的中小学学校课程多样化开发和建设的实践看,根据课程建设的主导力量和基本流程,学校课程开发和建设有三种基本的路径(或模式):一是专家或行政力量主导的自上而下的课程开发路径,二是教师主体的草根式的自 ...

课程整合如何寻找更好的契合点, 促进课程内容的有机融合, 避免"大杂烩"式的.表面的.肤浅的学习陷阱呢? 近年来,人们对此作了许多有益的探索. 1.组织主题探究性学习主题的特性在 ...

新课程走向了综合", 综合化"成为本次课程改革在调整课程结构方面的重点.小学数学学科课程也应该走综合化.活动化.开放化的创新之路. 一.沟通其他学科知识, 促进不同学科间优势互补 ...

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