拼了命的努力，总有运气是你
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今天下午工作的时候居然还收到高考提醒的短信，顿时——「是哦，明天就要高考。」
然后瞬间好像朋友圈和订阅号都泛起了一阵「高考」热潮，说成好像就要全民高考那样。其中看到张佳伟的公众号文章《我以前，也很恨极了高考……你呢？》
你恨高考吗？
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想来想去，我好想实在狠不了高考那么多，我想我算是高考里的幸运儿。如今回到自己的 QQ 空间发现依然记录着知道成绩那个刹那，时光好像一下子回到 10 年前：
高三最后那一段有多苦多纠结就不需要说，我想每一个为此付出过努力的人都知道。我想我在高中的时候也算是一场屌丝逆袭吧！
高中第一次住校，远离家人。在高一的时候就随着同宿舍的同学到处去玩去网吧通宵玩游戏，最终导致在高一的时候物理不及格，那时候我人生第一次也是目前唯一一次考试的不及格。
不及格是需要补考的，那是放假后第一天所有同学都回家了，只剩下二三十个人留在学校里面补考，心里就觉得丢脸到不行。
由于高一的表现不佳，跟成绩差的同学经常混在一起又去网吧，上课的时候又经常没有精神，自然在高二的时候重新编班（X 科）被安排到全级最差的班里去了。我选择的 X 科是生物，原因很简单，因为高一基本把所有科目都搞砸了，只剩下生物还没有开始正式上课，我想这里还有机会。
被安排进入这个班的时候，看到了一些以前不同班但是打过架的同学，估计当时我瞬间就萎了。下课后也不敢随便去哪里，去个厕所都非常迅速，这导致了下课之后只能看书或者做练习。
就这样过了半个学期要进行期中考，成绩出来的时候吓了一跳：我居然是全班第一名。当时这个第一名已经十几年没有拿过了，再上一次是小学一年级，就是语文数学拿了双 100 。
当拿过一次第一名之后心里多少就不想保持了，毕竟这件事情甜头蛮大，甚至在做早操的时候站在全校所有人面前领奖，两个基金的奖学金被装在一个牛皮信封里面，由校长颁发奖状和奖金给我们。记得一排都是每一个班的第一名，虽然有点紧张，似乎也有种虚荣感由内而生。拿下来打开信封之后，里面装着 28.5 元。
与此同时，我选择生物作为我的 X 科果然是正确的。因为是重头开始学习，我每次其实就是听完课之后做完一本好像叫「第二教材」的练习册，反复地做好预习学习和复习，基本生物的成绩就保持在全班数一数二，全级也在前面。可知道还有一个重点班的尖子生呢。
我想我也是遇到一个好的生物老师，我知道自己在生物科的成绩好一旦遇到不懂就会主动找生物老师。然后我呢，总是去办公室找生物老师问一些奇奇怪怪的问题，总是想把生物老师问倒。而她却非常谦虚，不知道就是不知道，自己也在那里研究或者是翻大学的书本。趁着这时候我就可以名正而顺地拿学校办公室里的电脑上网找资料，说实在我往往是在上网而已。
反正也是得到生物老师岑春燕的得力支持，我至少做了超过 100 份历届的高中生物竞赛的试卷吧，最终在市里面的生物竞赛考试拿了「广东省一等奖」，反正是我们学校里面成绩最好（当时我们高中在市里排名第 2 ），全市也就是那么两三位吧（其余是第一中学）。最终代表学校去中山市参加决赛，最终获得了一个「全国三等奖」，当时全市只有两个人获得，我是其中之一。估计这就是我高中生涯的辉煌了。
从高二进入高三，我依然保持全班第一，但这时候我开始意识到一个严重问题——全班第一并没有什么鸟用，因为我们班本身全级里面就是最差的。全班第一的成绩排在同时生物 X 科总成绩里面起码要排名到 30 以后，理科总成绩排名起码 100 以后。
我知道这样子自 High 并不是好事，即使我的生物单科依然保持全市顶尖水平。高三换了一个班主任，这个班主任在上一年刚好培养了一个市的地理状元。我当时觉得可以往这个方向走。在上自修课的时候，我问了一下班主任，「最终这个地理状元去了一所什么样的学校。」
班主任回答，「他地理成绩很好，但是其他科目成绩不佳，所以最终只是去了一所普通的二本院校。」
这时候我开始意识到高考这个游戏规则压根就不是看你的优势有多厉害，而是看你的平均能力有多强。纠结很久，我开始改变我的策略，我知道哪个科目放时间多自然哪个科目的成绩就好更好一些。可知道当时 150 分制，我的语文和英语往往在及格边缘徘徊，90 分左右；数学稍微好一点，可能就是 100 多左右。虽然生物单科可以叨叨 130 多到 140 多，然而这对于总成绩的提升并没有什么作用。
特别是在高三的时候我们学校在偏科最重要的英语和数学这两科又进行新一轮的分班，也就是按照成绩排名，最好的学生在 A 班上，其次在 B 班，最次在 C 班。我是我们班唯一这两科都在 A 班上的人。
而实际情况就是，到了高三第二学期我还遭遇过这样的事情。一次数学测试的成绩出来之后，150 分制的书卷我居然获得了 64 分，数学老师在讲台上指桑骂槐地说「我们班居然出现最低分 64 分，即使 C 班一般的同学也不会出现这个成绩。」当时附近的所有同学都看着我，心里尴尬得很，就想挖一个洞藏在里面。
英语的成绩也并不理想，又是一次测试，在晚自修的时候我被 Miss 叫了出去单聊，Miss 非常直接地说「如果你继续这样的成绩就要把你安排到其他班去上课啦！」说起来好像就是对你好那样，我心里只觉得「不行，这样太丢人了。」
当时我的策略就是稳住基础分，有机会再冲击难题。特别对于偏科严重的英语和语文，以及极度容易粗心大意的数学，稍微难度大一点的题目我都不会花费太多时间去思考和去做，反而更专注于基础的题目。毕竟时间和精力就那么多，我知道花数小时解开一道数学题所带来的快感，但是我最终目标是高考。
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最后最后，暑期我很快就被家里安排去做暑期工了。在工厂的流水线上，我不时在思考自己的未来，如果我考不上大学的话应该怎么办？读一两年技校就出来打工？还是一般正常概率考入普通二本去读制药工程（我记得二本院校志愿我填的都是制药工程）。
成绩终于出来了，不知道为什么当我知道了我的成绩之后我还问我的舍友，分别一个一个地问每一个理科班之前那个平时第一名的怎么样，十分神奇的是居然所有人都「失手」了。而我基本所有科目都是最佳表现，恰恰除了本来最拿手的生物，但我心甘情愿。
后来我还把我的学习经历写成文章《献给高考的千千学子》，最后无论需要不需要高考，我还想说的是：无论成功不成功，只要你拼尽全力去努力，总能看到一些光。
高考原始分成绩
那些年
代表学校去市政府领奖