甲骨文台历第五十一字——小
【甲骨文台历第五十一字，小】
在古文字中，小和少是同源的。
其甲骨文写法相同，
只不过后来根据实际需要而分化出两个字：
表示数量的少，表示形状的小（小也可以表示数量）。
这两个字某种情况下用法也是相同的。
比如：形容一家子有大人有小孩，就可以说一家老小，
也可以说成一家老少。
或者说，我们家有一个小朋友，我们家有一个少年，意思也是相通的。
还有一句：少小离家老大回，两个字一起用。其实表达的都是一个含义。
当然，有些用法也不尽相同。
比如：一个工程需要质量控制，风险控制，不允许有问题和隐患，
就算是很少的问题，可能会产生很大的影响。
这里的少，就不等同于小，甚至指的是相当大。
还有，天上的星星，看起来很小，但是数也数不清，
于是，在生活中，根据不同的情况，需要表达不同的事物，
就分化出来两个字，虽然很多时候都可以通用，
也有很多情况还是很有必要分开使用的。
我们来看看小的甲骨文写法和解释吧。
【小，甲骨文字典】
甲骨文字典中，列出了小的不同写法，
有的时候三个点，有的时候四个点，
在甲骨文刻写的过程中，方便起见，小点就变成了短竖，
两边的短竖到了小篆的时候，就讹变成了八，
这个解释就不对了，因为这个不是原意，不是本意。
所以，有必要再说一下，
如果要认清某一个字的含义，尤其是想搞清楚这个字的本意，
最好要找到这个字的最早写法，
就算小篆，也不行。
更别说从繁体字字形解释字义了。
【小，汉语大字典】
汉语大字典中也说到了小和少的字形问题，
后期分化成了两个字，原本就是同一个字。
在甲骨文台历中的经典出处中，可以看出，小的文化含义。
小往大来。 易.泰
这里小和大相对，往就是一来一回，来就是最后得到的。
也就是说，会事半功倍，或者投入小，回报大。
人人都想的美事。
这是泰卦的卦辞，经商的人肯定喜欢这个卦。
小不忍则乱大谋。 论语.卫灵公
这里的也是小对应的大，
一个是眼前的小不忍，一个是未来的大谋，
就看这个人是图一时之快，还是深谋远虑。
所以，深谋远虑的人一般会有一个好脾气，
只顾眼前利益的人往往脾气暴躁，
脾气暴躁的人往往最后也是成绩平平。
当然，不是说，没有脾气的人一定会飞黄腾达，
关键是要掌握好这个度，
就算是发脾气，就算是骂人，如果符合长远利益，或者究竟目的，
也是可以的。
怕的就是脾气不好，还没有大谋。
如果有大谋，根据实际情况把握，发不发脾气就无所谓了。
发也对，不发也对。
这就是中庸中说的：发而皆中节。
如何中节啊，就是得有长远规划和目标。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志.蜀志传
不要小看小，有一天会变成大。
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。
不要不重视小错误，如果不改正，有一天终将酿成大祸，
不要因为是小的事情而不去做，
不管事情多小，长久坚持，必将成大才。
正所谓水滴石穿。
星星是小的，那是在地球上看起来，
如果离近了看，小小的星星可能比太阳要大十万倍。
沙子是小的，那是以人的视角看的，
如果是一个细菌，这小小的沙子，是它整个世界。
一粒草芥是小的，这是静态的看，
如果把他放到土里，来年春天，它会长高长大，
还会开出灿烂的花，丰满的果。
不要忽视任何小的问题，
堤溃蚁孔,气泄针芒，
从来没有停止过。
【古书：小学】
古之小学和今之小学，含义有相似的地方，
实则不同。
古之小学指的是文字之学，
主要目标是文字教育，识字教育。
比如对字形的了解，对字义的认识，对字音的掌握。
还要背诵一些蒙学经典，要学书法，学六书。
识字教育，实际是为将来的读经教育打下基础。
今之小学是体制教育的小学阶段。
除了文字教育识字教育外，还包括其他学科的学习。
学习内容，学习目标有所不同，
为的是将来考上一个好的初中，高中，甚至大学。
虽然都叫小学，含义却不相同。
但是有一点是相同的，
都属于基础教育。
基础打好了，才会有好的发展。
文字教育识字教育是基础中的基础。
需要我们尤其重视。
识字教育好了，对于后来的阅读和书写能力，都会有大大帮助。
最后，还是用一个短句对小做一个小结。
少小甲文本一字，
后期分化成两字，
通过字形看字义，
追本溯源看初形。
小往大来人人要，
一粒草芥大宇宙。
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