说个小故事

上个星期六，希希说想要买个白色帆布手提包，专门上课外班用的。我没同意，原因有几个，一是家里像这样的手提袋好多，她用一阵子就想换新的，不想助长她奢靡之风；二是就算不再想用的包，她也该收拾一下，该洗的洗，该修的修，该扔的扔，而不是任由它们放在犄角旮旯。

后来看希希非常喜欢那个包，就答应等她把几个包收拾清爽再给她添置，还有一个条件就是一个星期7天，至少要有5天的表现让我满意，那我就立刻买下。

希希开心得很，行啊，这个条件很容易啊，我一定能做到。

希爸却狡黠地笑了，你能让你妈满意五天啊，我看你俩不到两天就开撕。

我搂着希希说，虽然我亲妈、后妈角色切换得有点快，但是咱们商量好了，我绝对做得到公平公正，客观对待你的学习表现。

就这样，一个口头协议就达成啦！

话说第二天刚好是星期天，希希一大早就起床读英语、背课文了，有了动力就是不一样啊！一天下来，有学习有休息，满满的收获。晚上，希希问我觉得她表现怎么样，我说，今天表现特别棒，可以抵得上两天了。

接下来的一周里，有几天因为学校作业比较多，课外没有时间拓展，只积累了一天的满意天数。

周五晚，我说你学校周末作业多，只要你完成周末作业，就行了，可惜她没做完，我替她分析了一下，有的可以快速完成的作业不要花太多时间，不能字字计较。当然该思考的时间还是不能节省的。

周六，希希上午体育训练，下午把学校作业早早完成了，还完成了一篇征文，表现不错。周日，希希上午听了全等专题课，下午做了数学题，表现也不错。

所以算是一周达到了五天满意表现。可以买包了。

当我打开淘宝的购物车准备付款时，NND，这款包涨价了，真想给掌柜一个白眼。没事，诚信最重要，答应希希的事情就要做到，咬咬牙付了款。

也许有人会说，学习最好不要拿物质奖励去刺激，否则孩子很难有内动力去学习。大道理是没错，不过有时候生活中多一点小情趣不也是挺好的嘛。比如我夸她周日表现特别好，可以算两天满意天数，她欣喜的样子不亚于吃一顿大餐；她数着天数，想着马上就能通过努力得到自己想要的包，虽说幼稚却也可爱得很。

写到这儿又让我想起一件事，有一次几个大人带着几个孩子在朋友家吃饭。大人们还没吃完，可几个孩子吃饱了就抱着手机在玩，希希也过来跟我要手机，我不同意，她就在旁边哼哼了一会儿，然后我在她旁边耳语几句，她就开心地走了。其他家长就好奇怪啊，说希妈是念了什么咒语么？希希来拿手机，没拿到，就这么开心地走了？我已经回忆不起当时具体说了什么。也许就是我一闪念的想法，一瞬间的智慧，总之是把她说服了，而且应该是有更好的事情等着她，所以她不再纠结于我的手机，开心地去玩了。

很多时候亲子之间的互动，不要拘于形式，不要受大道理所限，就是那么一时兴起，就是那么情之所至，就是那么随心所欲，就像我那天接到希希的电话，还没等她开口就说：有事启奏，无事退朝，只听到话筒那边传来她爽朗的笑声……