【长期征集】我眼中的苏轼

每当过中秋节的时候，人们就有着合家团圆的心境，这也就是每月十五夜晚，圆圆的明月，引发了人们浪漫的遐想和相思的情绪，留下了一篇篇以月为题的名篇佳作。

我第一次读到苏轼的词《水调歌头·明月几时有》，还是在上中学的时候，那句“但愿人长久，千里共婵娟”，深深的打动了我的心，经过老师的讲解和朗诵，我更加热爱这首词了，一发而不可收，不必说我自然就把这首词，作为我的朗诵作品，经常表演给大家了，一直坚持到现在。数不清朗读过多少遍了。

这就是好的作品会深入人心，荡气回肠、流传千古。

对我来说喜欢这首词，成为了苏轼的粉丝，而且是殿堂级的朗诵传播者。

为了准确的把握这首词的魂，我下了很大功夫。一个是了解诗人的一切情况，就如同现在的青年人追星一样的心情。

苏轼生于1037年1月8日，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。号东坡居士，传说他在门前的山坡上开荒种地，因此得名苏东坡了。他是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。

苏轼生性放达，为人率真，深得道家风范。他是初宋大臣苏味道之后，父亲苏洵是《三字经》中提到的27岁始发奋的“苏老泉”。

苏轼好交友， 好美食， 创造许多饮食精品，好品茗， 亦雅好游山林。人们爱吃的“东坡肘子”，就是他创造的一道名菜，流传至今，还有用他的名字命名的饭庄菜馆，可见他在烹调方面也有很深的造诣。这也是艺术是相同的佐证。

了解作者的人生经历有助于理解他的作品，纵观他的文学创作，有许多作品脍炙人口，流传广泛，深入人心。我不仅了解苏轼的词《水调歌头·明月几时有》，在后来我还先后接触到了《题西林壁》、《念奴娇,赤壁怀古》、《定风波》等，还有他的散文《文与可与筼筜谷偃竹记》，那句“胸有成竹”的典故就出自此篇文章。

了解作者的创作，就可以了解他的文风，对于理解和把握大师的思想精髓和情感性格很有益处，为搞好大师具体作品的朗诵，提供了雄厚的文化积淀，这就是全面考虑，具体把握，说的更直白些，就是“把握整体才能做好具体”，这就是运用辩证法，

我爱朗诵苏轼的词《水调歌头·明月几时有》，在平时对大师的生平和创作了解的基础上，我还具体了解了这首诗的创作背景：丙辰中秋 丙辰中秋后，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由，就是他的弟弟。

有了这样的准备，朗诵好这首诗才具备了资格和条件，所以有人说:功夫在诗外。其实，无论从事什么艺术，都不会随便成功的，功到自然成，这其中的甘苦只有成功者才能体会到。

朗诵艺术是表演艺术，特别是现在各大晚会上，都有朗诵的节目。朗诵的最高体现就是话剧了。

从总体上去了解把握全诗之后，具体的把握诗句的朗诵，要句句过心，要体会出作者此时此刻的思想感情，这是朗诵艺术的话题，有理论还要千锤百炼，这里就不具体说了。

我要告诉大家的是：我是如何朗诵好苏轼的词《水调歌头·明月几时有》，就是牢牢抓住他的感情变化和他所创造的意境：

明月几时有？把酒问青天。——我采用了他喝多了，端酒杯望月的形象。

不知天上宫阙，今夕是何年。——眼前浮现出洁白的天上的堂皇的大厦，不知到天上的记年是多少。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。——乘着酒兴要去看天宫，又怕高处经受不住的寒冷。

起舞弄清影，何似在人间。——他跳舞时身后出现了影子也舞动着，于是感慨：天上怎比人间美啊。

转朱阁，低绮户，照无眠。——他看着月色下的景象，照着楼阁、院落，都在过中秋节。

不应有恨，何事长向别时圆？——不要望着圆月生出怨恨，我和弟弟不能团圆，两地分隔大有人在。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——人有聚离，月有圆缺，从古至今都不能改变啊。

但愿人长久，千里共婵娟。——都好好着吧，只有举头望明月，把相思之情变成美好的祝愿吧。

我一般在每年的中秋节在学校、部队、工厂、晚会上都朗诵过这首诗，以表达对苏轼大师的敬重，和对过中秋节人们的美好祝愿。

我曾经创作过一首诗《想念》，其中几句记得：

月亮离的再远，却在同一个天空；

心儿离的再远，却在一同跳动；

月亮就像一面镜子，你照我照，

那里有我们思念的灿烂的笑容。

这就是我受到了苏轼诗歌的影响，已经深入骨髓了。

向苏轼大师致敬！