高中学习方法|高中学习时常见的三种错误方法大汇总！

如果一个学生学习足够努力，成绩却一直不见提高，就该从学习方法上找原因了，可能是使用了错误的学习方法。

很多在初中通过理解记忆就能快速掌握的知识，到了高中，就不能快速掌握了，因为高中的知识更加注重理性思维。

这也是导致很多同学初中时成绩不错，但到了高中却感觉学习很吃力、跟不上的原因之一。

错误的学习方法之一——不会科学利用时间

时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但完全忙不到点子上，实际效果不佳。

有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪儿还有多余的时间供自己安排呢？”还有的学生平时松松垮垮，临到考试时就手忙脚乱。这些都是不会科学利用时间的反映。

错误的学习方法之二——不求甚解，死记硬背

死记硬背是指不假思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。

死记硬背的学习方法常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说：“谢天谢地，考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一干二净了。”

错误的学习方法之三——不能形成知识结构

知识结构是知识体系在头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。

如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。

学生如果对所学内容与学科之间、各章节之间的联系没有及时总结归纳整理，会使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识是很容易被遗忘的，也很容易被“张冠李戴”。