初三学生数学成绩差，有哪些原因

一、跟着老师能听懂，独自做题无从下手

有些学生，在课堂上跟着老师的节奏，很多数学知识都能听得明白，老师讲题的思路也可以很好的掌握，可是要是要求单独完成作业、参加考试的时候就突然很不灵光了，只能看着题目一筹莫展。为什么会这样？是因为有些学生没有积极主动地思考。

数学要想学得好，必须对数学知识主动探究，掌握数学分析问题和解决问题的技巧。需要认真做好课前预习，了解要学习的知识，记录好预习过程中遇到的疑难问题。在课堂上要紧跟老师思路，注意比较与自己思路的异同，课后，在做作业前先复习好知识的重点及难点，然后再开始做练习题，做完作业后，一定要进行错题分析，找出自己的知识的薄弱环节。

二、平时练习没有问题，考试时却错误连连

有些学生在平时做作业、做习题的时候都能做得出来，可是上到考场，就错误连连，总是考不了理想的分数。是什么原因呢？主要的问题还是在于练习的强度不够，数学能力有所不足。由于在平时做作业时时间相对宽松，心情相对放松，难题可以较从容地思考，但到考场上，因为已经被前面的考试题目耗费了许多精神和脑力，碰到稍微难一些题也就只能“勉强应对”，结果自然会不理想。

我们在复习备考的时候，要多进行限定时间内的做题训练，提高自己适应考场的能力。要根据自己的能力提高平时练习的难度，从容应对考试时的压力。

三、粗枝大叶总相随

平时的作业做得还可以，但是考试时总是会因为“粗心”，简单题都常常丢分，考试分数总是高不了。

连数学的简单题都会被扣分，我们不能单纯归结为粗心，要看到背后的实质是基础不扎实，数学的综合能力不高。在复习备考时要查找知识的漏洞、巩固基础、提升数学能力。

四、思维拓展能力不强，新题、难题无法解答

考试总是很难拿到高分。因为试卷总是会碰到新题、难题无法解答，这该怎么办？试卷上的压轴大题通常是对多个知识点的综合考查，不仅需要扎实数学基础，还要具备比较高的数学思维能力，而有些新题型的考查重点则是同学解题思路的拓展和创新，这些都并非单纯题海战术可以应对的。我们初三学生平时练习时，每道题都要经过深入分析，条件应该怎么转化，未知量和已知量如何结合，怎么借助学过的知识，定理？做过的题目要进行举一反三，争取做到触类旁通。