担任学生训练营指导教师的感受（75）

​韩冬雪 幸福365第75天

2021.07.27

1、身：参加完三天学生训练营，担任指导老师，今天感觉彻底累瘫了。嘛也不干了。

2、心：

本月24号-26号，我以指导老师身份参加了《博瑞智创造巅峰学习状态687期暑期一级训练营》。第二天晚上蹦迪嗨过头趴在音响上撞了头，磕了腿，磕青两处，崴了脚，砸伤手，万幸的是在黑暗中跌倒，在灯亮前站了起来，反正没人看见我的囧样。成绩还可以，以高出第二名60分的实力带领团队拿下了第一名。

当坤哥给指导老师培训时，我发现几乎所有人都参加过训练营，或者带过团队，只有我完全不知道课程内容是什么，我没有做过志愿者，没有当过学员，直接就来做指导老师。有一瞬间，我有点胆怯，我怕自己没有经验做不好。但是当坤哥说“我知道在座的各位藏龙卧虎”时，我在心里一遍遍告诉自己，我就是那只猛虎，我就是那条龙，我就是冠军队指导老师。

就这样我带着强烈的信念开始了工作。第一项工作是接待学生签到，我想早点见到学生们，就进了大厅接待组。当我看到学生们一个个进来时，我的心开始狂跳，逐渐兴奋起来，我积蓄了五个月的力量似乎叫嚣着要从每个毛孔迸发出来。我看了一下手环，我的心率已经到了每分钟心跳100次，不过，我没有任何紧张。有学生家长认出我，开心的喊着我的名字跟我拥抱，把自己的孩子指给我看。我告诉他们，请放心的把孩子交给我们，我们为一切负责（其实，我根本不知道任何课程内容）。家长们听到我的话，都说，有你们在，我就放心。那一刻，我感受到肩膀上有责任。

接待工作完成后，我们开始分组。我用最饱满的热情拥抱我的学生。大坤哥要请学生互动时，我迅速鼓励学生赶紧上台，学生们也给力，一个个蹦到台上（其实他们根本不知道自己在干嘛，看我哄他们上去，就上去了），为团队拿下了三个10分。但是，我的注意力被一个闷闷不乐的队员吸引力，我一直关注他。当我发现，他是因为前一天喝酒导致头疼的缘故，我松了一口气，只要他不是讨厌课程啥都好说。我请助教老师找了薄荷糖，当我把薄荷糖给他，轻轻拍了拍他的肩膀后，他的眼神终于放松下来。

在三天的活动里，我不放过任何一个可以激励学生的机会。我全程去感受学生，发现每个学生的亮点。根据每个学生的特点去为他安排任务，用他们可以接受的方式去鼓励他们，我不会用一刀切的方法去胡乱鼓励学生，我更不会强迫学生必须做什么。我只是把拿下冠军舰队的坚定信念通过眼神、动作、坚定的话语传达给他们，他们慢慢被我激活。无论是举手、发言、上台，都经过了我的精心设计。

压力虽然大，但是我不会放弃每一个学生。无论学生多么低迷、害怕、恐惧、调皮，我都包容他们，因为他们是最好的孩子！在我眼里，哪怕这个学生没有为团队加过分，他只是敢主动说话了，敢举手了，我就会立刻为他点赞。我会一遍遍告诉他们，他们是最好的，他们是最棒的。

每次坤哥开会，我都会仔细听接下来的任务，然后赶紧思考策略，安排谁合适。当然，我会照顾学员的情绪，不管是低落还是失望，还是不自信。我都允许他们有负面情绪。不过，我也会迅速到学员身边轻声开导鼓励他，让他感受到我对他的关注。

我不求一下全部激活所有学生。我需要时间去观察他们，感受他们，思考应该用何种方式鼓励他们更好。在学员分享自己的梦想时，我认真倾听，记下了每个人的几个梦想。在课程中，我只求一次激励一个学生，这样被激励起来的学生也跟我一起去带动其他学员，帮我省了不少功夫。

我并不是简单的鼓励学生，而是通过觉察他们的思维，引领他们转变思考方式。而且引导转变思维方式的过程，我也是用他们听得懂的语言去引导，或者是立刻用老师刚讲过的思考方式辅助他们理解。我对学生们说的最多的就是，你要什么，你要什么，你到底要什么。做事不要考虑能不能，而是考虑要不要，想“要”就去做到“我能”。

最让我感动是昨天下午最后的课程，在我出去开会的时候，他们还积极争取得分机会。最调皮的郑诏秋更是一直举手到胳膊酸痛，从来不敢举手的赵天瑞，经过大家的鼓励，也勇敢举手站起来回答问题。虽然他只是拿下了2分，但是我看中的根本不是分数，而是他站起来说话的勇气！我为他们感到骄傲！

比较有趣的是，我安排队里的一个“魔术师”——王洪志上台展示才艺。坤哥因为背对我们队伍，没有发现我的队员是第一个上台的，误以为他不在前四名，要让他下台。我跟舰长立刻反驳说我们是第一个上台的。坤哥瞥了我一眼，看到我杀气腾腾的眼神，说让我的队员留下。这位学员很有才华，之所以安排他上台是因为他要做魔术师，而且要做老鹰，那么我就要给他机会让展现他的魔法，让他展示他这只雄鹰的闪耀！当时我想，如果坤哥不留下他，我就带着队员冲上台把坤哥抬起来送下舞台。无论如何，我都要让我的队员在台上表演。