大J帮帮忙｜三岁男孩拒绝刷牙

大J帮帮忙是我最近突然萌生出来的一个公号答复栏目，主要是针对家长对大J的提问，大J在微博恳请大家踊跃建议，而我，在空闲的时候，忙得过来的时候，会有选择性答复大J贴于微博的问题，主要是觉得人家有求，我能答复，而且恰好有空，那就顺个便吧。将这样的答复，整理出来，贴于“茉域茗香”公号，是为了方便大家，避免同类问题，继续提问，亦或说找我做个案，花钱耗时。但要清醒的是，我的答复，不论精彩还是平常，那都不过是我的个人之见，所以，仅供参考，落实到实践，还是需要父母自己作出相应的调整。

妈妈的提问：

小安的答复：

三岁儿童刚好进入发展心理学当中的幼儿期，该生命阶段孩子的主导活动就是游戏。生为成年的我们，别看着游戏是在玩，是无用，是浪费时间的事儿。其实，幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展，正因如此，幼儿的各种学习，多是通过游戏活动进行的，游戏是这一阶段的儿童教育的最佳途径。

其次，很多父母会是错误以为，游戏是游戏，生活是生活。所以，在儿童教养的过程中，便会会在生活之余，绞尽脑汁地设置游戏，然后，想尽办法地让孩子参与其中。其实，游戏不仅仅是游戏，游戏更是生活，游戏是要我们在儿童的日常当中，竭尽所能地将时光的每一分每一秒，都给活出游戏心出来，并将游戏给很好融入到生活当中去。

这举例来说便是，当孩子将玩具给扔得到处都是时，身为父母的我们，在瞧见的第一时间里，并不是怒骂与呵斥，而应该是越过环境的杂乱，看到孩子的性情之所在，了知到这年纪的孩子，就是这般的样子，没有任何东西需要怎样摆放才算正确的秩序感，他们更多是随心所欲地想怎样，就怎样。面对这般的场景，我们的责备与生气，基本是解决不了问题的。反而会是伤了孩子，惹得娃儿心情不畅，时日久长便会心伤神损。

生气不行，那就考验父母智商的了。若要让本就有着自我意识的儿童，乖乖地听话干活，这就不是简单的逼迫与强硬，就可以的，也不是老总对员工那般样，直接下命令，孩子就定能听话照做的。老农在菜园的时候，往往会是懂得顺藤摸瓜，也清楚于春播种，浇灌施肥，而非在稻谷变黄的时候，才开始努力施肥浇灌。其实，养育孩子也该是这般的样子，顺应儿童生长规律，在孩子喜欢游戏的时候，我们就要给予适当的游戏，以此滋润儿童生命，茁壮心灵。恰好，三岁的儿童，正当幼儿时，他们的学习，多是在游戏中进行。那自然地，刷牙也不例外。

其三，身为父母的我们，经由多年的训练，刷牙已成习惯，差不多属于自动化的一种模式，在晨起的第一时间里头，我们无需思考便能很自然地拿起牙刷，就在认真工作。可孩子不同。刷牙对于儿童来说，并非生活必须，儿童的生活必须是吃喝拉撒睡，余下便是玩耍。环境与榜样，在育儿当中，虽能产生相当乐观的育儿效果，但有的时候，父母天天认真刷牙，儿童看见了，仍会无动于衷。人对人世万物的兴趣与模仿学习，是有一定程度拣择性的。所以说，在家人天天刷牙，儿童并不模仿的时候，父母就要采取相应的措施，引导孩子养成刷牙这一良好生活习惯。措施的选择，在我看来，最好就是润物无声。

说到这，妈妈也许会是一头雾水，因，理论都懂，操作却难。实际上，润物无声的方法，是有很多的，不同的孩子，适合不同的方法。我在这列举一二。比方说吧，在不刷牙的时间段里头，我们可以给孩子一个牙刷，让他拿着玩耍，给布偶刷牙，或给自己干刷牙（​没有牙膏的刷牙）。这无需过分正经，只要能够让孩子像玩玩具那样地玩耍，就够的了。若要让孩子习惯并喜欢某东西，给予环境，让孩子多接触。而非父母在一板一眼地训导要如何要怎样。作为成人，在空闲的时候，瞧见孩子拿牙刷玩，就趁机告诉孩子说这是什么东西，该怎样使用，为何要刷牙。值得注意的是，告诉孩子刷牙的好处，并非给予粗象答案，告诉孩子说，“有些事，你不喜欢，还是必须要去做的”。相反，我们不仅要让孩子知其然，知其所以然，并且要具体化。诸如“刷牙不喜欢，但也要去做”这般的理由，对于儿童来说，是没法或很难能够深刻理解的道理。小学以前的儿童思维发展，都是具体形象思维为主，尚未发展出来抽象思维，大脑尚且不具备处理抽象概念的能力。

但，倘若我们将刷牙这一简单日常小事，给变得卡通一些，动漫一点，有趣一点，多半的孩子，也就喜欢，并爱上的了。因孩子的特性就是“好玩就重复”。这便是为什么说几乎每个孩子都爱动画片，有的孩子宁愿守着动画片，也不爱坐在板凳上写作业。动画片有趣而好玩，能调动儿童多种感官刺激。相对而言，写作业就枯燥而乏味了些。日常俗事，在尚未形成自动化程序之前，要让孩子日复一日地遵行，也确实是有点折煞人家的了。这具体来说便是，在孩子给布娃娃玩刷牙游戏时，我们可以是参与进入，与之玩耍，并引进“细菌”等医学话题，一边给布娃娃刷牙，一边说话“宝宝要爱护牙齿，就要多刷牙。虽说牙膏有点辣，味道没有糖果甜，但能把细菌给请走，细菌囤积多了，我们就会牙疼”，为了让孩子真的感受到牙疼是怎样的，自己可以模拟示范，演绎牙疼滋味。

不仅如此，陪着孩子阅读与牙齿护理有关的绘本，让孩子了解到牙齿日常护理的常识知识。条件许可的话，我们可以带着孩子去看牙医，直观观察牙医们的工作，倾听病人的切身感受。在我而言，我就有陪着孩子阅读《鳄鱼啪怕怕，牙医怕怕》这本绘本的。一边读，一边表演。还有就是，平日里头，我家的牙膏，我家孩子是能接触到的。他很清楚牙膏是什么味道。在这基础上，我们引着儿童玩转刷牙，相对来说，就要简单多了。这同样是具体来说吧。在早晨刷牙的时候，我们不防一边往牙刷挤牙膏，一边与孩子对话说，“这牙膏味道虽不好受，但细菌最怕，来，我们一起来刷牙，看谁最快刷好牙齿”。孩子最喜欢比赛的了。当然，除了比赛，我们还可以是采用比喻修辞手法，融合想象，让刷牙变得更有艺术性一些。

当孩子刷牙有抗拒的时候，我们不防告诉孩子说，嘴巴的细菌，最怕大水的了，来，我们喝口水，往嘴巴里头发场大水，淹淹细菌，让它们再也不能停留牙齿。待孩子做好这份工作之后，我们再引导孩子继续下面的工作，说，往牙刷放点牙膏，辣辣细菌，喝点水，让牙膏变成泡泡，给牙齿洗洗澡，顺便把细菌给带出来。有的时候，有些孩子不喜欢伤害生命，哪怕细菌也不愿伤害，那我们就不能说牙膏灭菌。相反，我们应该是说要给嘴巴小细菌洗澡，亦或说，嘴巴细菌饿了，他们需要吃点牙膏。我家孩子洗手的时候，他就会与我说要给细菌喝水了。还告诉我说，我的手很干净的。值得注意的是，不论怎样的话题引入，我们自己的心，都尽可能要觉得这是好玩的，是有趣的。有的时候，当我们自己的心，深觉人生每一分每一秒都是有趣时，哪怕拿着牙刷，什么招数都没有，只是很有趣很好玩地在刷牙（而非任务式刷牙），而且一边刷牙，一边跳舞，一边哼唱，孩子也会深受感染而跟着有所模仿。因孩子不觉得这是任务，反而是觉好玩，是游戏。

还有就是，因为儿童的感知觉未得污染，相对于成人来说，儿童的感觉要敏锐一些。当我们在吃食物的时候，我们吃着恰好的味道，在孩子那，就极有可能会是咸了些，那自然地，同样一款牙膏，我们成人能适应，儿童可能就会觉得，那味道特别特别的难闻，亦或说，真的很难受，真的很不喜欢。该提问妈妈家的孩子，就是这般的样子。孩子不喜欢刷牙，其中一大因素便是牙膏口味的问题。也因此，在文末，我想说的一句话便是，除了游戏，为孩子选择适合的牙膏，也是帮助孩子养成刷牙习惯的重要窍门。不要忽略了小小的牙膏力量。所谓的适合，因人而异，有的孩子喜欢花的味道，那就该拣择味儿清淡的花香牙膏，而非简单听从名人专家的建议，更非盲目选择当下牙膏的时髦流行款。养育孩子，在日常的每一细节中，绝非简单的盲目跟风，盲目时髦，就可以的。

最后便是，儿童不过三岁，诸如“刷牙”这般的习惯形成，不必过于着急。所以，无需逼迫，不必急着让孩子快速程序化与自动化。暂且让他拿着牙刷，在晨起的时候，时不时地刷刷玩玩，亦是无妨。给予时间，等一等孩子，同时也让自己学着慢下来，静下来。在孩子面前，妈妈不能跑得太快，妈妈跑快了，孩子年幼，步伐太小，难以跟上步调，有的时候，就是跟上了妈妈的步子，那也极有可能会是把自己给累了个半死。当然，这只是我的个人看法。毕竟，我是人，妈妈也是人，不同的人，对同一人世万物的思想认知等，自是有所不同。

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