决定孩子未来的,不是智商不是家境,而是......
4月23日
你看看现在都几点了?还看电视,还不去写作业! 仔细!仔细!这么简单的数学题都算错,怎么回事? 跟你说多少遍了,不要天天抱着iPad玩! 你先把这个吃了,我就带你去玩碰碰车! 不把你的玩具收拾好,今天就没有睡前故事了。
大宝11岁,风趣幽默,积极主动,爱好书法、绘画; 小宝4岁,乖巧懂事,娇小可人,会自己读绘本、学英语单词还会自己做饼干; 最重要的是,她们俩都自信大方,品性良好,相处很和睦。
大宝晚上睡得晚,早上喊3遍才肯起床,我用力地拍了大宝屁股两巴掌:“你究竟还上不上学?” 大宝做作业不集中,逮住机会就想玩手机,我一把抢走,接着怒吼:“今晚做不完不许睡觉!”
大宝拖拉磨蹭时,我不再一味地催促她,而是使用“四叶草法则”,引导她制定自己的日程表,每完成一件事情就打一个√,提高她的成就感和归属感; 大宝不想写作业时,我不再一次次的生气,而是使用使用“游戏学习法”,给枯燥的学习设计出探秘数学之旅、北极熊语文探险、天天说哑巴英语,带孩子玩中学,完成了所有学习任务; 大宝想放弃绘画班时,我不再一个劲儿地骂她,而是使用“五个约定法”,让孩子为自己的兴趣负责、为自己的目标定计划、跌倒了要爬起来。
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