跨出“半步”，便是名师！

——《论语》经典名句品读（18）

子曰：由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。（《论语 为政篇第二》）

[由]孔子学生，仲由，字子路。是孔子“黄埔一期”学生。“他的优点是直率，缺点是莽撞。”（李零评价）

译文：孔子说：“由！教给你对待知和不知的正确态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。”

“是知也”的“知”有两种解释：一是同“智”，智慧的意思；二是仍读作“知”。两种解释都能说得通，我取前者。

苏格拉底说过：“智慧意味着自知无知。”他还说过“我只知道一件事，那就是什么都不知道。”

这一章有点像绕口令，但其中却包含了人生的大智慧。据我的观察，“知之为知之”，似乎不难做到。“不知为不知”，就很难做到了。因为人人都很注意形象和面子。承认自己的“无知”，不仅需要足够的勇气，更需要对人生的顿悟。

我在职时，学校每年招聘教师，我都会担任面试考官。我发现，有不少求职者在面对不好回答的问题时，不是老老实实地承认自己回答不上来，而是勉强应付，语无伦次，不着边际，不得要领。每逢遇到这样的求职者，我在心里就给对方打了低分。相反，一些求职者会不好意思地说：“不好意思，这个问题我不知道。”对这样的求职者，我会留下深刻印象。

真正的学者往往敢于坦言自己在某些方面的无知。

魏书生坦言自己“不会教书”，他说：“我不会教书，是学生教会了我教书；我不会改变后进生，是后进生帮我学会了怎样教后进生；我总是与学生商量着怎么学、怎么教。”

许多职业学校教师坦言自己对不愿意学习的学生束手无策，不知道该怎样调动他们的积极性？我以为，这些教师比那些自以为可以掌控学生的教师要高明很多、高尚很多、高出很多。这些教师距离魏书生那样的名师只有半步之遥，这“半步”就是：走近学生，“与学生商量着”怎样确立人生方向，怎样才能振奋精神，投入到学习中去。正如陶行知所说：“如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要；那么，你就有天大的本事也不能教导他。”

跨出“半步”，便是名师。亲爱的职教同行们，你愿意试试吗？

2017年4月4日