最全的感觉统合训练知识及康复方法都在这里（建议家长收藏）
注意力不集中、喜欢跑来跑去不知疲倦、无意识的吮吸指头、害怕接触陌生人和新的环境、走路不协调、不敢走太高的台阶、自卑封闭……
很多孩子都有过这样的经历，但是对于一些特殊孩子来说，这些看似普通的行为举止，却会影响他们后期的正常发育。
也许很多家长觉得无所谓，等孩子长大后就会慢慢好了，但是当特殊群体孩子出现这些问题后，家长千万不能掉以轻心，因为很大可能是他们的感觉统合出现了问题。从而导致孩子注意力不集中，语言发育迟缓，不自信、性格孤僻，极易自卑，如果不及早选择适合的方法进行训练，将会影响孩子一生。
那么，你真的了解感统吗？感统失调会有哪些影响？如何矫正孩子感统方面的问题？有哪些简单易操作的方法可以在家训练？
感觉统合简称感统，是机体将各种感觉通路的信息输入大脑，经过大脑对输入信息进行加工、处理、解释、比较、增强、抑制、联系、统一，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触，并作出适应性反应的能力。
环境中存在着各种各样的刺激，人的大脑通过感觉系统(包括视、听、嗅、味、触等)搜集周围环境中的这些信息，将他们整合起来，形成知觉，以便大脑能够及时有效的对刺激做出适应的反应，这一过程我们称之为感觉统合。
感统失调通俗的来讲就是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”。因为人体各部分器官都是通过与外界接触，向大脑传递信息，这些信息经过大脑的有效整合，指挥人完成各项活动。当这一系统由于发育或其他原因不能正常运转时，就会出现行为和语言的障碍，就称为感统失调。
感觉包括：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉。
感觉统合三大系统包括。
一、触觉问题
1、躲避接触：固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物。
2、讨厌被触摸：讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业。
3、爱打架：爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈。
具体表现为：爱哭、胆小、孤僻、害怕人多的地方、甚至不爱上学、不会交朋友、情绪不稳定、爱吃手、咬指甲、咬嘴唇、甚至要人、爱玩弄生殖器，脾气暴躁，不喜欢他人触摸，反应能力快，挑食、偏食、厌食等；反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大脑分辨能力差，人情冷漠、缺乏自我意识、没有安全感等。
二、前庭感觉功能问题
1、上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确。
2、阅读中容易出现跳行、漏行，头部运动时，眼睛在空间视物不稳定。
3、晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕。
4、结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别。
5、逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛协调动作。
具体表现为：好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，挑三拣四，很难与其他人相处，也很难与别人分享玩具和食物，有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等；平衡感失调在学习与生活中常常观测不准距离，不喜欢运动，坐车坐船时易头晕；视觉感不良表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法长时间看书，经常多字少字；写字时偏旁部首常颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等；听觉感不良：表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
三、本体感觉功能问题
1、书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲。
2、在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差。
3、容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强。
4、学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木。
5、不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向。
具体表现为：缺乏自信心、手脚不灵活、抗挫折能力差、脾气暴躁、粗心大意、手眼协调差、写字不好、容易出格、写字颠倒、听写不一、身脑不协调、小动作多、语言发育迟缓、发音不清、大舌头、口吃、方向感差、容易迷路、容易走失、不能玩捉迷藏，过分怕黑、动作协调不良、不会系鞋带、扣纽扣、用筷子、手脚笨拙、手工能力差。由于孩子总是顾忌身体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧张，焦虑状态，长期就会产生自卑；动作协调不良表现为平衡能力差，容易摔倒，不能像其他孩子那样会翻滚、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等；
孩子为什么会出现感统失调？
1、胎位不正所产生的固有平衡失调；
2、活动空间不足，爬行不足所产生前庭平衡失调；
3、早产或剖腹产，造成触觉学习不足；
4、祖父母要求太多或放纵，太早进行认知学习；
5、洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；
6、保护过度或骄纵溺爱，造成身体操作能力的欠缺；
7、过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足，致使前庭平衡觉失调；
8、家庭环境影响会造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。
感觉统合七大领域包括：
1、注意力
前庭觉是大脑的门槛，接受脸部正前方视、听、触、味、嗅讯息，并作过滤及辨识再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中，特别是长大以后的视听学习，前庭觉的影响最大。
2、学习力
学习能力时身体感官、神经系统及大脑间的互动。身体的视、听、嗅、味、触及平衡感，通过中枢神经、分支及末端神经组织，将信息传递给大脑二段各个功能区。
3、语言系统
前庭神经核有一对神经进入人类大脑的左脑，左脑是人类的语言区。前庭训练对语言发展有很大帮助。人类通过本体感训练对口腔肌肉、舌根肌肉的掌控。使得发音标准清晰。
4、胆量自信心
感觉统合失常的孩子，会因各种能力的不足和障碍，而经常遭遇挫折，丧失自信心。加上其不佳表现常遭到批评和责难，更使其自信心易受挫。
5、人际关系
前庭感觉不良，会产生无法判断视觉空间的现象，常无法判断距离和方向，在人多的地方，常有迷失的感觉，也会因太靠近人或碰撞他人，而造成人际关系的严重不良。
6、精细动作
孩子的心智发展与生活能力，来源于手的探索与实践，因此训练手部精细动作非常重要。锻炼手的精细动作和手的灵巧性，可以促进大脑的发育。
7、粗大运动
目前在城市生活的孩子，运动形式单一、运动量不足，已严重影响孩子的身心健康发展。感统训练的基础训练就是大运动训练。
发现儿童感觉统合失调后怎么办？
1、让儿童走出自己的小天地，走入小伙伴之中，走出孤独与乏味，从与外界的广泛接触中强化各类感觉统合能力。
2、凡儿童可以做好或经学习都能做好的事情都让儿童自己做，父母不要代替或干预，以便提高感觉统合能力、劳动兴趣与综合心理素质。
3、让儿童定期参加各种活动，包括体育活动，提高平衡等感觉统合能力，并促进各个统合能力的提高。
4、游戏疗法，如走独木桥、跳沙坑、捉迷藏、丢手绢、赛跑等对提高各种感觉统合能力都大有好处。
5、严重感觉统合失调要进行特殊训练、行为强化和脑力活动等感觉统合功能训练，直到失调的感觉统合功能矫正。
感统训练的好处有哪些？
1、提高专注力、持续力、心理抗压能力；
2、提高自控能力和组织能力；
3、培养学习兴趣、提高思维能力、概括能力；
4、提高自信心和自我价值感；
5、提高合作与竞争能力、人际关系等EQ指数；
6、锻炼身体体质，提高身体免疫力；
7、锻炼孩子独立能力及自我能力的提升；
8、后期学习其他兴趣班事半功倍。
感统训练方法及游戏推荐：
1、推球回去：训练手臂的运动能力及手眼协调能力。
方法：开始时需要在一手臂的距离内进行推、接球，鼓励宝宝双手接球。推球则用右手从右往左推。接着逐渐地把距离拉大，并鼓励宝宝用双手往外推球，用单手接球。
帮助：开始时需要另外一位成人的身体协助，注意培养宝宝在每一难度的独立操作技能，然后逐渐撤销帮助的程度。
2、呵痒痒：加强肌肤的接触刺激。
方法：妈妈用手挠宝宝的头颈、胳肢窝、脚底等皮肤触觉敏感处，手的力度一阵轻一阵重，如果宝宝害怕，可以维持时间短一些。
3、小小飞行员：提高宝宝平衡能力。
方法：妈妈躺在地板上，让宝宝呈俯卧姿趴在小腿上，拉着宝宝的双臂，慢慢地伸展开来，顺势抬腿，让宝宝呈飞翔姿势，重复若干次。
4、摆毛巾：提升宝宝注意力集中。
方法：用一块大毛巾把宝宝包在里面，由你和你的伴侣各拉一头，左右或上下拉动毛巾，使宝宝随着毛巾摆动。同时可以让宝宝拿着小球，一边摆动一边向固定目标投球。
5、梳头游戏：锻炼宝宝手指的精细运动和了解自身形象。
方法：用梳子的尖端刺激宝宝的头皮，顺势梳头。也可以让宝宝在镜子面前自己动手。
6、篮中寻宝：增进触觉识别能力。
方法：准备一个水果篮，篮子内放各种不同质感、不同重量的玩具，鼓励宝宝从篮中将玩具一一取出，妈妈告诉宝宝玩具的名称，然后再将玩具一一放入篮中，反复2-3次。让宝宝多触摸各种玩具，在触摸不同质地的玩具时不知不觉地增进触觉识别能力。
7、四肢运动：锻炼宝宝身体协调能力。
让宝宝平躺，大人分别抓住宝宝两腿、两手，上下屈伸、开合，左右摇晃各4个节拍。再抓住右脚，向左摇过左脚位置，接着换左脚、右手、左手同样运动。
8、水中游戏：提高宝宝的触觉敏感度。
透过水的浮力及水温，刺激宝宝皮肤的神经，可以促进触觉信息的协调，所以水的游戏是感觉统合活动中用处最大的。可以在水中放玩具，可以让宝宝边在水中玩，边用柔软的刷子刷身体。这个游戏，只要注意环境及水的温度就行，可借助给宝宝洗澡时进行。
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