不要把你的无知，当做你最无私的爱！
不要把你的无知，当做你最无私的爱！
2019-09-27
人类最大的悲哀就是知识不能传承！
这是我昨天在日志里面所要表达的观点，毕竟思想、知识以及能力等等都是不可以传承的，貌似仅仅有的就是一些表面的东西可以而已！
就在前几天，在看探索的时候还看到：为什么爱因斯坦的后代没有爱因斯坦那么聪明，这就是因为人类的知识以及思想所不能传承的结果！
当你真的明白的时候，或许你也就走了，并没有什么卵用，只能说说，而我们却都喜欢经历，所以就算是你说了，也起不到什么效果！
这样一想的话，貌似就明白了很多的道理，不要真的刻意去分析别人的心里，当不在一个档次的时候，就算是你分析也是无用功，毕竟思想都是不一样的！
你比他高，或许你不在意！
而你比他低，就算是你在意你也不了解！
而当你了解的时候，时间也就差不多了！
所以才说这是人类的悲哀！
不过最后的时候我也说了，随着社会的进步等原因，这样的悲哀慢慢的开始有了一点点细微的变化：那就是有了那么一点点的传承！
其实说起来很简单：人以类聚物以群分！
随着我们的进步，我们的很多环境是可以改变的，就像是以前的孟母三迁一样，环境对于一个人来说很重要，只不过这里说的环境不仅仅是单纯的环境，还有人文环境、思想环境以及教育环境等等，环境所能代表的东西就太多了，只要是能影响人的，在一定程度上都是可以说是环境的！
当一个地区的环境较好的时候，人的身体是很健康的！
同理，思想以及人文也是一样的！
当一个地区教育背景较高的时候，下一代一般情况下也不会太差！
这或许就是学区房的魅力，学校很优秀，里面的很多孩子也很优秀，那么你在里面也会相应的变得优秀起来！
这就是人文的魅力！
我说了很多人类最大的悲哀，而这样的一个人文的变化也是一个很好的开始，虽然影响是微小的，但是至少是可以改变的开始！
只不过，这样的传承更多的时候是看上一代的变化的！
我媳妇怀孕了，我也即将成为一个父亲，在面对未知的孩子的时候，我想过很多种的交流方式，但是我也知道：在真的发生的时候，我所想的那些或许根本就没有什么卵用，毕竟现在仅仅只是想象空间罢了！
但是，还是会想的，毕竟那是我孩子！
我该如何教育？
不是看我说什么，而是看我做什么！
这个很简单了，就像是动物一样，睁眼既是母亲，所以往往在乎的是动作，也就是做什么！
很多时候，人们对于知识是有着一定的误解的！
什么误解呢？
就是人文知识只是说出来的东西！
什么是知识？就是研究到的再告知就可以了，但是这样真的就可以了嘛？显然并不是，知识是一个学习消化的过程，学习的过程是可以仅仅只是知道，也可以是了解到！但是在消化之后，那就是自己的做到了！要不然你所学习的知识有什么卵用呢？
其实这个也很容易理解，想想我们学习的表面意义就知道了，就是单纯的为了生存，那么学习就是为了能运用下去！
所以当你学的可以的时候，你好好的消化，那么在以后的时间里面就可以真的去运用了，而这个运用是可以被传承的！
这个和基因无关，也可以说是和遗传无关，单纯的就是你的所作所为罢了！
很多人可能不理解，父子或是母子很像，一般情况下应该是遗传啊什么之类的。其实并不是，很多时候仅仅只是动作的传承罢了，只是这个阶段时间很短，一般也就是从孩子懵懂到5岁左右的时间罢了，我们之所以感受不到，那就是因为这段时间我们以为孩子是不懂的，所以当后来我们发现的时候，我们还以为是遗传呢，其实只是小的时候学习到了的而已！
就算是相貌，在一定程度上也是可以改变的，特别是小的时候，你真的希望你长成什么样纸的时候，是真的有机会的！
所以，思想以及知识的传承往往是身教的，并非言传的！
这就是我昨天感觉还不错的地方，毕竟如果言传真的可以的话，那么我们的生活会越来越好的，因为我们是一直在进步的，虽然我们现在也就是这样，但是实际上仅仅只是赶上了潮流，是历史的必然罢了！
什么意思？
我们的进步是历史的必然，和言传有关系但是并不大！
我们之所以感觉有关系，那是因为我们现在主要的教育方式就是言传，在正好和时代的背景结合之下，我们以为是言传起到了作用！
其实，如果我们身教做的很好的话，那么就简单的很多了，至少比现在进步的很多了！
举个例子：民国！
民国很多牛逼的人几乎家境都不错，这就事身教的魅力！
或许你不信，但是你可以试着调查一下比例，毕竟家境不错的毕竟是少数，如果单纯数量的话，可能会存在劣势！
其实看看现在的高考也是知道的！
家境好的，往往都是好学校，有的是真的考上的，有一部分是到国外学习的，我们算比例！
而家境并不是很好的，往往上好学校的，比例就稍微有点偏差了！
甚至你都不用查，看看自己的周边就知道了！
当然，请你看清楚，这里的家境好坏指的是环境，并不仅仅只是金钱！
为什么说这个？
因为公司旁边有小学，放学的时候有一部分人玩完游戏或是其他的再回家（可能家里没人，家长在上班）！
遇到好几次，骑着自行车就在那聊天，从来不看道路以及车，或许仅仅只是在乎红绿灯自己的停行吧，而忽视了其他！
这样的知识我们有吗？
有！
但是那一群学生都没有！
不管是当时环境聊开了，还是因为所有人都是这样，这么简单的时候你做不到，就是你不知道，不管是一次还是半次！
这样的传承是失败的！
就像是我们楼下幼儿园一样：小女孩和奶奶去上学！
奶奶说：需要看红绿灯才可以！
只是每一次赶车的时候，奶奶就带着小孙女直接跑的！
后来，小女孩就直接在前面跑了，甚至车就在眼前的时候！
这还是传承吗？
不是看你说什么，而是看你做什么！
不要把你的无知，当做你最无私的爱！
————完————
笑古笑今，笑东笑西笑南笑北，
笑来笑去，笑自己原来无知无识。
观事观物，观天观地观日观月，
观上观下，观他人总是有高有低。