工科出身的家长替一年级孩子写作业，感到愤怒的应该是老师

【家教智慧 第618期】

当下，家长替孩子写作业现象司空见惯。

作业是布置给孩子的，家长为什么非要充当孩子作业的“枪手”呢？

那是因为，不少家长太有学问了，以已之学问，度孩子作业，总想让孩子的作业达到自己的水平，那当然太难了。除难之外，还心疼孩子做业的苦累，更想让孩子的作业在班上获个头彩，于是乎，家长就越俎代庖了。

家长教育观念不正，心里有想法，自已偷偷地替孩子做了作业也就罢了，可是，还反过来嫌老师布置的作业不行，还要愤怒，则就不太来劲了！

据参考消息报道，国庆黄金周假期，杭州一所小学要求学生收集不同生长阶段的树叶，测量树叶的周长，观察其大小、软硬、颜色等等，还要写12页的报告。

一位爸爸说，周长这个概念，一年级的孩子哪里知道？这明摆着就是家长作业嘛？

树叶都发黄落掉了，这是不可逆的，到哪里去找新鲜的叶子呢？

一年级才学一个半月，大字都写不了几个，要求孩子将观察结果写成12页的手写报告，这对孩子来说根本是不可能完成的。

这位工科出身的爸爸说，他花了两天时间才把作业完成。两份报告写了六七百字，还要图文结合，比他平时工作累多了。

这位爸爸还说，整项作业，儿子只参与了捡树叶和画画，其他全是家长做的，如此作业，孩子根本没学到什么东西，而且，如果孩子从此知道，家长可以帮忙做作业作假，这对孩子的价值观都是一个冲击。以后，他们可能不再努力了。

于是乎，这个爸爸愤怒了！

其实，通过这位家长“自我揭发”，我觉得，感到愤怒不应该是这位家长，而应该是学校和老师：

第一，作业是布置给孩子的，是要培养孩子的观察力、动手力和分析问题的能力，家长替孩子做作业，与作业的目的就南辕北辙了，就使得作业失去了意义。

第二，一年级的孩子怎么就不知道“周长”呢？周长好像不是工科爸爸的微积分吧？树叶也好，其他东西也罢，用手一比划，小孩子就能明白，工科出身的爸爸难道怀疑自己的遗传出了问题吗？如果孩子都上一年级了，却连一个“简单的周长”都理解不了，这不“明摆着”是智商有问题吗？

第三，关于收集不同生长阶段的树叶，没说是一棵树上的呀？也没说就要从树发芽到落叶全部收集齐啊？孩子怎么理解都可以啊，收集多少算多少吗！工科爸爸也不想一想，一年级的小孩子，你真得想让他像一个科学家那样去做“一丝不苟的”的严谨科学研究吗？

12页的科学报告，也很好写啊，收集上几个树叶，看一看，摸一摸、闻一闻、测一测，知道树叶的颜色、软硬、味道、大小、“周长”几何、将树叶粘到纸上或是画到纸上，不要说12页，21页也很轻松啊！这里给出的12，是要孩子建立一个作业标准的概念，也让孩子知道，写一个12页的科学报告并非难事。因此，这样的作业，孩子不但可以自己完成，而且完全可以自己完成，即便不需要家长帮助，也能很好地完成。当然，这样的作业太幼稚、太粗糙，有损于我们工科出身的爸爸的威名，因此，我们工科爸爸忍不住便亲自己操起刀来，替孩子完成了！

作为家长，替孩子作假也就做了，老师给你留个面子没有指责、批评你，你却登鼻子上脸来劲了，还“愤怒”了？

工科家长，你知道怎么样教育孩子吗？当然，也不能说你完全不懂，毕竟还知道替孩子做作业对孩子影响不好，那为什么还要“知法犯法”呢？

当然，工科爸爸“愤怒”得好，如果遇到一个不负责任的老师，以后再也不会给你的孩子布置“难以完成”的作业了，只让你的孩子回家将“1+1=2”、将生字课文抄10遍，那样，你就不用替孩子做作业了，也让平时工作辛苦的你再也不那么“劳累”了！

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。