56范文（高中） | 从思辨中树立观点，明确主题，让论证有力
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文 | 安凤霞
作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。
司马光与王安石两个人是好朋友，却因政见不同决裂。后来王安石被免，告老还乡。66岁的司马光被召回出任宰相，起用旧臣，恢复原有制度，全盘否定了王安石，可在王安石死后，他仍吩咐手下要善待王安石的安葬事宜，而且他在《资治通鉴》中对社会给王安石的偏颇之言给予了斧正，他说世人都说安石奸诈，其实这对安石来讲实在太过分了。
年轻的苏轼受司马光等的影响，曾对王安石的变法进行猛烈的抨击。神宗赏识苏轼，想提拨他，不想王宰相一句话便断送了他升迁的机会。苏轼常常嘲笑王安石。但当苏轼因“乌台诗案”招来灭门之祸时，却是王安石一句话保住了他的性命。
如果让你从三位中推荐一人担任朝廷宰相，你会推荐谁？请陈述你的理由。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文解析
1.本题属于任务驱动型作文。
任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。任务驱动作文的审题一般注意材料的主旨，作答时要认真审读材料。
任务驱动型作文题主要特点有三个方面：
一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点；三是要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写。
明确本题的任务：从从王安石、司马光和苏轼三人，中推荐一人担任朝廷宰相，并陈说理由。本题模拟了2020年全国I卷作文，相对一卷的命题任务，本题的指向性更明确一些。
2.本题题干要求“从王安石、司马光和苏轼三人中推荐一人担任朝廷宰相”，材料关涉三个历史人物——王安石、司马光和苏轼，需要我们对历史人物、时代背景有一定的了解，同时因为这三个人都是一个历史时期的人物，那么他们之间的关系也是需要我们关注的。
命题材料对他们之间的关系进行了相关的描述和介绍，我们可以据此结合我们所了解的知识对这三个人进行深入解读。
而任务中强调的是“适合担任朝廷宰相”，那么这一解读就需要学生在行文中有对国家责任的认知，对人物有超越个人喜好的辨识。
3.这个考题选择哪一个人物更适合做宰相都是可以的，应具体对某一人物能力和品质进行解读，把你对人物认识和感触最深的地方写出来。
比如王安石力排众议、推行改革、珍视人才；司马光不徇私情，正直无欺，坚持己见；苏轼不畏生死、坚持自我。
作文可以从他们的品行、格局、人格境界、为国为民的情怀为出发点，分析他们在历史上曾经发挥重要作用，展现出独特人格魅力和思想价值。他们独特人格魅力和思想价值在今天仍有现实意义，值得尊重和学习，能够让我们从历史人物中获得启发。
范文
摒私欲，宽己心
抚松新城高中 刘锦安
古往今来，有许多人会因政见不合而针锋相对，甚至大打出手，闹出命案。本该成为能够推动人类发展的耀眼的明珠，却被灌以沙土，哪怕声名鹊起，不过是尽瓦釜雷鸣之能事。但“君子和而不同，小人同而不和”——先哲早已用君子之德堪明了世事纷纭之中那些让人称赞的选择。（从历史现象入笔，引用名言，彰显“君子和而不同”的美德，表明观点，为讨论命题人物做铺垫。）
司马光没有因为政见不同，而诋毁王安石，反而极尽周全地为王安石主持了死后事宜。在《资治通鉴》中，为他辩护。而王安石也没有因为曾受到苏轼的抨击而落井下石，反而在“乌台诗案”中，尽己所能地保全了苏轼。作为顶级的政治人物，他们不是没有谋算，也不是没有争斗，然而无论怎样的权势和利益，都无法与他们心中的人性之暖来置换。（以历史事实为据，肯定司马光和王安石在三个人关系处理方面的优点，使全文有褒有贬，客观全面。）
可如果要选一人为宰相，我却只选王安石。（紧扣命题任务，表明观点，立场鲜明。）
北宋积贫积弱，因为强文弱武，面对辽金的崛起，各种退让。只因那些把持朝政的权臣们，为了一己之私，而罔顾国家的长治久安。或者有人说王安石激进，鲁莽，可王安石又何尝不知改革“缓而图之，则为大利”。但一颗谋求国富民强的心，又怎么会允许自己逡巡于利弊之间，慢慢看着那些济世之策在推诿中被消耗。
尽管他的偏执带来的负面影响最终让他没有能够实现自己的梦想，可不偏执的人又何曾有过这样的梦想！
司马光接续了他的职位，全盘否定了王安石的政策。从本质上说，司马光不过是地主阶级利益的代表者。他拥有沉稳的性情，和谐的人际关系，可却没有立足于国家的长远目光。（对比论证，有理有据，态度鲜明。）
而苏轼文学艺术的素养无人可及，但从他对王安石的态度来看，文人的率性更多一些，作为政治家的城府明显不足。而王安石不用苏轼，并不是王安石不爱才，恰恰说明了王安石的立场的坚定，他能够将一个人的声望和治理国家的才能分别看待，有理性纯熟的人才观。而保护苏轼，更彰显了他偏执性情背后光风霁月的一面。
王安石有许多的诗能够看出他是一个有能力，有魅力的人，“凌寒独自开”，这王安石既能奈得住寂寞，也能面对挫折；《叠提乌江亭》《商鞅》更体现了他对国家的关心。如果变法没有司马光等人的阻挠，或许北宋的命运能有所不同。（针对命题材料进行分析，用衬托手法凸显王安石的形象。引证有力，具有很强的针对性。）
晏婴说：“若以水济水，谁能食之？若琴瑟之专一，谁能听之?”（引言恰当，为下文做铺垫，以深刻阐明王安石不同于他人的性情恰是北宋需要的）
正是王安石的执着以求，刚猛无畏，才让北宋在挣扎中拥有求存的实力。
王安石为相让我们明白：只有摒弃一己私利，为大局着想，才能肩负天下之大任，济天下之苍生。（篇末点题，推而广之，深化论点。）