11岁女孩发现《西游记》漏洞,写成作文就连专家也无法反驳,400年来无人发现

作为中国古典四大名著之一,《西游记》以其天马行空的想象力和跌宕起伏的情节,受到各年龄层人们的喜爱。尤其是在1986年被拍成了电视剧,一时间风靡全国,口碑与收视率双丰收。

11岁女孩发现《西游记》漏洞

那你知道吗?这流传了400年的西游记,其实是存在漏洞的。
而发现这个漏洞的竟然是一个叫马思齐的11岁小女孩。
马思齐发现:《西游记》中的师徒四人竟然一直以馒头充饥,即使吃其他食物,也都是青菜、豆腐之类的常见食品。
众所周知,不同地域的饮食习惯各不相同,像师徒四人从大唐出发,历经各种不同的国家与地区,才取得真经,一路上吃的食物怎么可能没有差别呢?
马思齐将自己的疑问写进了作文中,并进行了具体的分析。据文中所述,师徒四人一路上所吃的食物与当今江淮地区的饮食习惯十分类似,而《西游记》的作者吴承恩正是淮安人。因此,作者一定是将自己所熟悉的食物带入进《西游记》中,使得师徒四人一路上的食物从未改变过。
但是这也不怪作者,因为那时的条件并不发达,要收集信息难度极大,出现这种错误也是可以理解的。
全文如下:

《西游記》这本书,我百看不厌。先是喜欢里面的故事情节,后来爱看孙悟空大战妖精的打斗场面。再后来,由于我的吃货属性,关注起唐僧师徒的饮食来。

话说师徒四人由东土大唐一路向西,由于八戒贪嘴食量大,孙悟空又有些本领,4人便有机会经常吃到别人招待的“宴会菜 ”。宴会菜一般是这样出现的:1.大国国君招待接风宴;2.降妖除魔感恩宴;3.妖精成亲(与唐僧)宴;4.寺中素斋。书中描写各类宴会饮食,分外精彩,譬如:珍馐百味,美禄千锺。琼膏酥酪,锦缕肥红。宝妆花彩艳,果品味香浓。几般蜜食,数品蒸酥。油扎糖浇,花团锦砌。金盘高垒大馍馍,银碗满盛香稻饭。

可是,你可曾发现,无论作者写得多精彩,从东土大唐到西域,地域差别如此之大,吃得菜却如此雷同。我整理了几个老少皆知的场景罗列的菜名,如下:1.第 54 回西梁女儿国国王婚宴菜单:玉屑米饭、蒸饼、糖糕、蘑菇、香蕈、木耳、石花菜、黄花菜、紫菜、蔓菁、芋头、萝菔(卜)、山药、黄精 ……2.第 67 回驼罗庄斋饭:面筋、豆腐、芋苗、萝白、辣芥、蔓菁、香稻米饭、醋烧葵汤 ……3.第 69 回朱紫国:狮仙、笋芽木耳、蘑菇、黄粱饭、菇米糊、粉汤 ……4.第 79 回小儿国国王宴请:狮糖、粉条、蘑菇、木耳、黄精、香稻饭 ……5.第 82 回无底洞白毛老鼠精成亲宴:蔬菜更时新,豆腐、面筋、木耳、鲜笋、蘑菇、香蕈、山药、黄精 …… 椒姜辛辣般般美,咸淡调和色色平 ……6.第 100 回大唐庆祝宴:烂煮蔓菁、糖浇香芋。蘑菇甜美,海菜清奇。几次添来姜辣笋,数番办上蜜调葵。面筋椿树叶,木耳豆腐皮 ……

从这些菜单里看出,米饭、蘑菇、香蕈、木耳、豆腐、面筋、芋头、萝卜,几乎每顿饭都有这些食物。相同的食物穿越了十万八千里,遍布各个地域,仿佛比孙悟空的筋斗云还要快还要远。大唐与西域小国饮食一般无二,妖精与国君喜好完全相同,这不免令人生疑,这怎么可能?

原来,《西游记》作者吴承恩是淮安人,上述这些食物大多是江淮美食。他虽则可以天马行空地想象出各个西域国家、各个千娇百媚或妖或人的美娇娘,但他没有虚构菜单,没有写各地不同风味的美食,而是照着自己生活的地域,来实写食物,这又是为何呢?

想找到这个问题的答案,我们需要设身处地去思考,也就是说假设我们也在明朝,假设我们处在吴承恩的处境中,会如何?吴承恩生活在明朝,当时的人们应该知道西域,对西域国家很有一些传说和想象,民间流传了许多唐僧西行的传说故事,这些都为他创作小说构建了基础。吴承恩饱览群书,又特别喜爱神话故事,喜读志怪小说,所以能写就《西游记》。然而,他并没有真正到过西域,加上家境贫寒,纵使有昂贵的西域进口食品,他也未曾听说,更别提吃过了。细节难以虚构,特别是饭菜饮食,要写得有板有眼,菜单罗列得洋洋大观,恐怕他是难以做到的。最方便的就是拿自己熟悉的食物来写,写着写着就大都是家乡美食了。

我不知道吴承恩有没有意识到他宴会菜菜单的重复。或许他明白,但由于古时候交通不便,书籍查阅不便,没有百度,没有百科全书,需要大海捞针似的去寻找信息,他无法办到,就用自己熟悉的菜品来写。或许他根本没有意识到自己在菜单上的漏洞。

我真想穿越到明朝,去劝说吴承恩,让他多请教有这类专业知识的人,比如厨子;再或者请教走南闯北的行脚商人,他们也许会知道多一些。又或者,我带足盘缠,拉着吴承恩去旅行,来一趟真正的西域游,吃遍西域各地菜品,再将它们编排好了不重样地写进宴会菜单里,岂不更好?

神游回来,我深深觉得《西游记》是一部伟大的小说,如果能改进了书中的菜品细节,将会使它更符合实际,更有趣,更有可读性,令读者能学到更多的知识,成为本书中画龙点睛的一笔。

老师看了作文之后,将其公布到了网上,大赞学生独立思维能力强。没想到竟然引起了专家的注意,相关文学专家不得不承认,她发现的确是《西游记》中的一个漏洞。但是这本书流传了400多年,竟然从来没有一个人提出过质疑。
从这件事情之后,马思齐就成为了名人,这都源于她平时喜欢看书,喜欢阅读,并且对于自己不懂的地方有积极询问的习惯,否则也不能发现这样的漏洞,而且就马思齐的作文经常获奖来说,这与她善于观察是分不开的。
 那么,家长应该怎样培养孩子的观察能力呢?
l 多带孩子出去游玩,提升孩子对世界的认知
现在的孩子都是家长手心里的宝,家长们对孩子什么事情都喜欢干扰。也不经常带孩子出去游玩,这样孩子就容易失去观察能力,对于外界的事物基本上没有探求的欲望。经常带孩子出去游玩,能够提升孩子的眼界,还能够提升学生的观察能力。
l 多与孩子交流,勾起她回忆事情的经过
学孩子的记忆力要比成年人好上好几倍,因此锻炼孩子的观察能力,还有一个方法就是锻炼孩子的交流能力。家长们可以选择与孩子一起回忆生活中有意义的事件。
孩子在回忆的时候就能够想起很多细节,这些细节就是孩子们的观察能力,利用这样的方法也是在培养孩子的观察能力。
多看书对孩子的学习成绩有哪些帮助呢?
l 提升孩子的作文技巧与水平,提升作文分数
孩子在写作文的时候,很多都是即兴发挥。这就要看孩子脑海中的知识水平了,所以多看书,有助于积累到更多的知识,并且还能增长很多见识。
这样在写作文的时候,就能够提升写作的技巧,能够写出更多的优质作文,而作文的分数也在提高。
l 促进孩子的阅读理解能力,增强逻辑思维
多看书,不光是能够提升看书的速度,还能够积累到更多的知识。多看书当然有利于促进阅读理解能力的提高,增强逻辑思维能力。
在做阅读理解的时候,往往逻辑思维能力强的孩子更容易得高分,这就与孩子平时多看书有关。
(0)

相关推荐