高考日记（三十九）：假若夫子有知

 2020年7月3日

 昨晚下班时，像往常一样走过树林里的那条小路，隐在草丛里的灯光，发出淡淡的红，映在绿油油的柿子树的叶子上，风吹过，斑驳的光影，洒满了铺着石子的小路。

 正是放学时候，学生们陆续地往宿舍里走，校园里有了一些喧哗。

路过孔子像时，有一群人围在那里，起先没有注意，细看时，才明白是怎么回事。像前的平台上，一溜站了六七个学生，双手合十，很虔诚地行着礼。

 忍不住微微一笑。这是弄得哪门子事啊。前几天我还提到这些事，现在真的又上演了。以前是外校来考试的学生过来参拜，现在是自己的学生在这里行礼。

这些都从何说起？

 不是不能参拜孔子，可是这样的参拜，又有几分诚心？孔子每天都在那里，关注着我们的成长，每年孔子诞辰纪念日，学校都会组织隆重的活动，大家一起缅怀先师，聆听教诲，诵读国学经典，传统和文化深深地留在每一个人的心里。

 可是，现在这样，真的有点不伦不类。就是那些参拜的动作，也不合乎礼仪。“双手合十”多是礼佛，合十就是合掌，双手慢慢合起来的时候，就好像一朵即将开放的莲花，双手分开的时候，正好十根手指就像花瓣一样，逐渐一片片展开，露出中间的花蕊，象征佛性也像莲花一样，将来终有一天也会绽放，人也会觉悟。而礼拜孔子多行拱手礼，为古代士相见礼，要求身体微微鞠躬，把双手交叉前伸，放在全身最前，男子左手在前，女子右手在前，表示虔诚恭谦之意。

网上搜了一下，这样一些说法，不妨摘录在此：

两手相交，手心向上，这是在交五。在甲骨文中，五字的写法是“从二，五行也。”意即“二”字的上一横为天，下一横为地，两手相交，写成“爻”（读音yao），指五行阴阳二气在天地间交午也。
　　甲骨文中，天数五，地数五。一、三、五、七、九这五个奇数为阴数，指天，天阴；二、四、六、八、十这五个偶数为阳数，指地，地阳。
　　这个“爻”字，正是甲骨文中“教”字的写法：教，上所施，下所效也。从攴，从孝。其字结构是由孝、攴构成，从爻从子从文。攴的甲骨文字形是手中拿着木杖在问天。其意指双手合“爻”以交五，求天地万物和谐；手持木杖以问天，从而获得教人的资格。甲骨文中的“学”“觉”等字，都含有此意。

这是古时礼仪，也是文化。如果什么也不知道，岂不是要闹出笑话。更何况，平时不努力，要考试了，才来拜夫子，这不是自找没趣？夫子怎么会保佑那些不认真学习的人呢！夫子有知，要用板子打手心的。还是静下心来，好好做好后面的学习，夫子有心，定会给你信心和鼓励。再说，求人不如求已，把该做的事情做好，相信成功就在不远处。

白天，有学生拉着箱子到教室，看来是准备收拾自己的东西了。根据规定，明天开始安排考场，高一高二的学生要倒出教室做考场，高三的学生也要搬到另外的教室去，高考的氛围越来越浓。

今天，最后的一次拉练也结束了，一切都在按照我们希望的样子向前。踏踏实实地走好每一步，心里的梦想就一定会实现。