舆评丨如果你爱这个国家，还怕政审不合格？

今天，《重庆日报》这篇关于“政审不合格不能参加高考”的消息很快在网上刷屏，成为各大平台热门话题，网上争论态势极为明显。

跟踪网上反馈发现，已经有人试图将该报道解读成“政治干预教育”的负面典型，并通过强化“重庆”政治标签及影射“左”路线抬头等炒作方式，加以带离误导，干扰公众正确判断，需要引起高度警惕。

分析认为，大多数公众之所以被误导，一方面是源于对“政审是否合格”具体界定标准的模糊，想当然地认为政审就是对“政治观点”“政治意见”等政治成分的主观臆断，由此造成“政治限制教育”“政治干扰教育”等误读性联想，进而在网上表达反对意见；另一方面则是有人趁该话题引发广泛争议的热度契机，故意加重了“重庆”政治标签的细节渲染，创设出“重庆想干什么”“重庆要干什么”等负面语境，以煽动舆论产生大量焦虑情绪，诱使舆情出现“政治异化”倾向。当然，重庆教育考试院“记者稿子写错”的不明智回应也在无形之中加剧了舆论对当地“心虚”的负面联想，授人以炒作空间，不断制造对立语境。

事实上，我不仅不反对政审，反而还要号召大家来旗帜鲜明地支持高考政审。我希望相关部门能通过高考政审把当前那些“穿着日式军服参拜靖国神社”“频频侮辱革命先烈”“诋毁自己国家民族”的“精神上的日本人”、“洁洁良们”统统阻拦在高校大门之外，把教育深造的机会让给更多人，最大限度避免高校资源、社会资源浪费在这些渣子手中。

有个情况，许多网民可能并不知道。调研发现，这些对自己国家、自己民族极端不认同的“精日分子”数量已经远远超过我们的想象，且年龄广泛集中在15-22岁之间，形势已经十分严峻。

可以这么说，如果再不强化高考政审，结果就是这些人学了知识后“倒打一耙”，反过来攻击和诋毁自己的国家和民族。

届时，国将不国，这不是在危言耸听。

所以，每位参加高考的学子都已成年，都有着独立的人格价值判断，高考政审作为评价其入学的人格标尺，是评价其是否适合进入高校接受进一步升学的有效方式，完全没必要过分解读，也没必要过度忧虑。

总之一句话，如果你爱这个国家、爱这个民族，又有谁会剥夺你进入高校学知识、建设祖国的权利？

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