【获奖微童话】007 五年级杨番帆《胡萝卜又回来了》

2016年

浙江省“百名童话小作家”微童话大赛获奖作品

咚咚咚

浙江省杭州市江干区茅以升实验学校

五(2)班  杨番帆

在一个漫天飞雪的冬日,小兔在雪地里找到了两根胡萝卜,它决定送一根胡萝卜给小鸡。

“咚咚咚”小兔敲着小鸡家的门,但小鸡不在家,小兔把胡萝卜放在了门口。

小鸡也出去找吃的了,它找到了两颗大豆。回家时,它看见了门口的胡萝卜,决定把胡萝卜送给小兔。

“咚咚咚”小兔不在家,于是小鸡把胡萝卜放在小兔家门口。小兔出去玩了!当它回来时,发现胡萝卜又回来了!

【陆生作的读后感】

咚咚咚,是雪野老师出的题目。想到雪野老师,我就想到“用目光把每一个字抚摸过去”。试试看,把“在一个漫天飞雪的冬日,小兔在雪地里找到了两根胡萝卜”抚摸抚摸,是不是特别有画面感——雪是白的,我愿意小兔也是白的,除去两行脚印,都看不出哪是小白兔,两根胡萝卜就像一只大白兔的两颗门牙。——这纯粹是我的想象,大雪天地,你请随意。

小兔把胡萝卜送给小鸡,小鸡爱不爱吃胡萝卜呢?不知道,反正,小兔是把自己喜爱的东西送给朋友了。既有童趣,也是情义。为什么小兔会送胡萝卜给小鸡呢?似乎也预示着小鸡的缺粮。果然,紧接着,小鸡也出去找吃的了,这样的衔接,哧溜顺。

后来,小鸡又把胡萝卜送回给了小兔。这就成了一个“你来我往”“物归原主”的故事,巧就巧在小鸡并不知道胡萝卜是小兔送的,这更加重了小兔与小鸡之间友谊的分量。咚咚咚,两次敲门声,一来一往,情感连在两扇门上。

另,“物归原主”是一个故事创作模式,其间可以加入更多角色。比如:小兔给小鸡,小鸡有吃了给小猴,小猴又吃了给小松鼠……最后谁又给小兔,物归原主。胡萝卜还是那根胡萝卜,但它已经像一根针,把伙伴之间的情分都穿在一起连为一体了。温暖。动人。

悲催,写完之后,陆师母看到了,说本来就有《萝卜回来了》这个故事的。一搜,果然。1959年还有个获奖的动画片《萝卜回来了》。读书不多的苦啊!唉唉唉!我写都写完了,怎么办?还是发吧,而且,作者用上了“咚咚咚”,也算为故事添一分味儿。

附《萝卜回来了》。

雪这么大,天气这么冷,地里、山上都盖满了雪。小白兔没有东西吃了,饿得很。

他跑出门去找。小白兔一面找一面想:“雪这么大,天气这么冷,小猴在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃”。

小白兔扒开雪,嘿,雪底下有两个萝卜。他多高兴呀!

小白兔抱着萝卜,跑到小猴家,敲敲门,没人答应。小白兔把门推开,屋里一个人没有。原来小猴不在家,也去找东西吃了。

小白兔就吃掉了小萝卜,把大萝卜放在桌子上。

这时候,小猴在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大,天气这么冷,小鹿在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃。”

小猴扒开雪,嘿,雪底下有几颗花生。他多高兴呀!

小猴带着花生,向小鹿家跑去,跑过自己的家,看见门开着。他想:“谁来过啦?”

他走进屋子,看见萝卜,很奇怪,说:“这是哪来的?”他想了想,知道是好朋友送来的,就说:“把萝卜也带去,和小鹿一起吃!”

小猴跑到小鹿家,门关得紧紧的。他跳上窗台一看,屋子里一个人也没有。原来小鹿不在家,也去找东西吃了。

小猴就把萝卜放在窗台上。

这时候,小鹿在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大,天气这么冷,小熊在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃。”

小鹿扒开雪,嘿,雪底下有一棵青菜。他多高兴呀!

小鹿提着青菜,向小熊家跑去;跑过自己的家,看见雪地上有许多脚印,他想:“谁来过啦?”

他走近屋子,看见窗台上有个萝卜,很奇怪,说:“这是从哪来的?”他想了想,知道是好朋友送来给他吃的,就说:“把萝卜也带去,和小熊一起吃!”

小鹿跑到小熊家,在门外叫:“开门!开门!”屋子里没有人答应。原来小熊不在家,也去找东西吃了。

小鹿就把萝卜放在门口。

这时候,小熊在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大,天气这么冷,小白兔在家里,一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃。”

小熊扒开雪,嘿,雪底下有一只白薯。他多高兴呀!

小熊拿着白薯,向小白兔家跑去;跑过自己的家,看见门口有个萝卜,他很奇怪,说:“这是从哪来的?”他想了想,知道是好朋友送来给他吃的,就说:“把萝卜也带去,和小白兔一起吃!”

小熊跑到小白兔家,轻轻推开门。这时候,小白兔吃饱了,睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他,把萝卜轻轻放在小白兔的床边。

小白兔醒来,睁开眼睛一看:“咦!萝卜回来了!”他想了想,说:“我知道了,是好朋友送来给我吃的。”

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