孩子在做什么？爱的语言——家庭工作坊（17）
诞生了
只为构建和谐家庭
通过学习
改变命运
改变家族
马氏家族NVC功课
非暴力沟通
NVC功课：这张图片给你的第一印象是什么？你有什么感受？图片中的孩子在做什么？
马春玲分享：
给我的第一印象是塑雕像的四只小兔子联合起来拉一只掉到台阶下的小兔子。一个小男孩也伸出了援助之手帮那只小兔子。
感受到了：温暖、友爱、善良、团队合作精神。小孩子用力在帮那只掉到台阶下的小兔子。
尹红琴分享：
这张图片给我的第一印象是：五只小兔子无忧无虑的在做游戏，一只小兔子不小心从台阶上掉了下来，其余四只小兔子和一个人可爱的小男孩正在齐心协力的帮助它重新爬上去归队。
我的感受是：感动、喜悦、愉快、温暖。
图中的孩子在释于别人自己爱。当我们真诚的帮助别人，由衷的付出自己的爱时，内心是喜悦的。
我突然意识到今天的作业是罗老师在引导我们怎样运用非暴力沟通的四个要素来做作业的。观察（第一印象）感受（你有什么感受）需要（做什么）请求（我不知道这幅图中的请求是什么）。
马建萍分享：
这张图片给我的第一印象是：五只小兔子无忧无虑的在做游戏，一只小兔子不小心从台阶上掉了下来，其余四只小兔子和一个人可爱的小男孩正在齐心协力的帮助它重新爬上去归队。
我的感受是：感动、开心、喜悦、震惊、快乐、温暖。
当我们真诚的帮助别人，由衷的付出自己的爱时，内心是喜悦的。
小男孩的内心世界表现出来了他的童心，和小兔子一起游戏。他们是融为一体的。具有团队精神！
大罗点评：
孩子帮助“兔子”的温暖行为让我们感受到一种爱，他让我们意识到助人是人的天性，只要心中有善，就能处处让人感受到爱。
读书团体，学习的圈圈，
等你加入，一起前行！
一人一书一世界
做你生命觉醒的教练伙伴 一起认识生命的意义
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