答疑解惑Ⅱ 学生问题调整(一)

 

班级问题 答疑解惑

学生问题调整 (一)

小编语:

学生问题和问题学生是班级管理中不可回避问题,对这些问题的不同处理方法既反映出班主任的基本功,也体现出班主任的智慧。因此,要不断锻炼技能,既要刚强坚韧,又要长袖善舞;有时候长拳出击,有时候太极八卦。这些问题也许与您遇见的有所类似,在此提出一些原则性意见供大家参考。

在上一期“日常案例呈现”的话题中,也许与您遇到的问题相似,我根据个人的处理方法进行了简单分析。本周将把第二部分“学生问题调整”的策略方面的案例,也分三次陆续发上来与大家探讨。敬请关注!

学生问题调整(一)  

1问题学生是班级的不稳定因素,如何对这类学生进行转化?

有人形象地把违纪学生、老师管不了、学习不上进、行为不规范、心理有问题的称为“问题学生”,与这些学生打交道耗费了老师大量的精力,治理效果并不明显,影响着老师们的情绪。这也是老师们私下交流最多的问题,有的老师提起这些学生就来气。其实,班级管理犹如一曲合奏的交响乐,每个学生都代表着不同的音符“问题学生”坚持理解与批评相结合的原则,真正做到以情动人,以理服人,激发他们的上进心,使他们乐于接受教师的教育,争取进步。 

 找出问题,讲究策略。“问题生”之所以有问题,其原因往往是多方面的。有的是由于家庭不和带来负面影响,有的是交友不慎而近墨者黑,还有的是家长溺爱导致的恶果等等。针对这些问题的不同类型,只有弄清楚真正原因,才能有针对性地开展工作,切实有效地解决问题。“问题生”往往都把自己封闭得很严,对老师、家长存有戒心,甚至有逆反心理。如果工作中没有一定的方法和策略,很难达到理想的教育效果。 

  真诚交流,要有耐心。“问题生”更具有“抗教育力”,一般的说教对于他们很难奏效。对于这些学生一定要有诚心,学生只有感受到老师对自己的关爱,感受到老师的真诚,才可能从内心接纳老师,师生之间才可能沟通而产生共鸣。“问题生”的问题不是一朝一夕形成的,不能寄希望于一两次的工作就能从根本上解决问题,要有“反复抓”的思想准备和“抓反复”的耐心。   

 发现问题,当机立断。学生在出现问题以后,往往有一种自责心理只要怀疑会被老师知道,就希望尽早了断,以求得到解脱。老师如果抓住了这个契机,及时进行处理,既能了却师生双方的后顾之忧,又有利于学生的学习和生活免得事态扩散而浪费时间,耗散精力。

 宽容大度,激励学生。与问题学生谈心时要仔细分析对象,讲求艺术,以真情去感化他们。用爱点燃他们心灵中随时可能熄灭的希望之火,用爱医治他们的心灵创伤,激发他们战胜自卑的勇气。以宽容的心态去开导他们,使其心理趋平衡,多发现学生的闪光点,及时表扬学生。  

  家校合作,方法适当。学生问题的形成往往与家庭教育、家庭变故有关,如父母对小孩溺爱会导致小孩自私、霸道、强占他人财物等问题;父母离异会导致小孩性格孤独、人格不健全等心理问题。所以问题学生的教育中应充分利用家长的力量,建立家校共教机制,比如利用家长会、个别座谈、校讯通、电话联系沟通等方式,争取让家长在学生的教育转化中发挥积极作用。 

 

   2、有的学生上课注意力不集中,老是走神,如何帮助他们调整?

有的学生从小就有一种坏习惯,得不到关注就制造一些小动作引起他人的注意,长此以往养成了坏毛病。有的学生自控能力差,注意力不集中,还有一些孩子因为学习当中有很多问题,但自己的求知欲又不是很强,懒得去想,也不愿动脑筋,干脆就让家长来解决。一而再再而三就形成了依赖心理,感觉不会的时候就停滞不前,时间稍微一长,在学习中稍稍碰上两三个小钉子就坐不住了。

 造成孩子学习注意力不集中的主要原因有:学习缺乏动力与兴趣,对某些学科不爱好;不良的生活、学习习惯,如日常生活中办事就不专心,贪玩;学习方法不当,学习能力相对较差,造成不自信,考试成绩不好,没有成就感;不良环境干扰,缺乏毅力自控能力差等等

 要解决这方面的问题首先让孩子明确学习目的,培养学习兴趣和好奇心,养成良好学习习惯,如做好预习,紧跟老师讲课的思路,听懂课才不走神,遇难点不卡壳继续往下听,事后再请教老师同学。早进教室稳定心态,桌上不摆与学习无关物品;上课时摆正姿势,不趴着、歪着听课;不与他人说话,不搞小动作;眼睛盯住教师,振作精神全身心投入学习走神。

 要培养他们的良好习惯,培养毅力,提高自我约束能力,抵制外界干扰。一方面关注他们的兴趣爱好,家长先陪着一起做他所喜欢的事,培养办事专心的好习惯,让他沉醉其中,当他专注一项事情时自然会静下来。同时还可以在班级通过集体力量进行约束,让其他同学对其监督。

 为他们制定一个完整的学习计划,布置具体的学习任务,培养他们投入专注的习惯。创设良好学习环境,少批评多鼓励,上课前不责骂,带着好心情进课堂。引导孩子选择一些适合他们的学习方法,提高学习效率。

 

 

    3、有的学生激情不足,如何调动学生的激情?

由于课业负担繁重,学习生活单调,生活轨迹简单重复,生活圈子狭小;有的学生性格内向,不喜欢展示自我,包括有的班主任老师也喜欢安静的环境。几个方面的因素综合在一起,使得班级气氛相对安静,导致有些学生学习激情不足,参加活动的积极性不高,课堂上鸦雀无声,死气沉沉,很多老师为此烦恼。

 点燃学生的激情关键在于班主任老师要做一个有激情的人,调动学生的激情绝不仅仅是喊几句口号,摆摆花架子需要老师用心去做,结合班级情况,采取有效措施,不留痕迹却刻骨铭心。

 调动学生的激情,需要为学生创造展现激情的机会。一日常规等各种具体要求对学生来说很无聊,但做细了就可以调动学生的激情,如唱班歌、喊班训及跑操喊口号表现出来的气势;开展班级主题活动,如主题班会、演讲比赛、朗诵会、辩论会以及才艺展示等,让大家广泛参与进来,有利于调动大家的积极性,激发大家的激情,展示班级的整体形象。

 调动学生的激情要激发他们的求知欲,加强对学生引导针对不同情况因材施教,多和学生交流,注意习惯培养,在潜移默化中对其进行教育,让学生明确行为规范,对违反规定的学生要给予适当的惩罚。

 让激情教育得以持续发展。口号喊得再响,如果缺乏执行力,不注重细节落实,就不会产生效果。班主任要注重引导,制定活动计划,设计活动方案,营造激情教育的氛围,与同学们一起展示自我。

 善于用榜样激励学生,根据学生的实际情况制定切实可行的措施,调动学生的学习激情,让学生由被动到主动再到自动。这样的班级就会充满激情,充满活力,这样的班级就是一个团结战斗的集体,这样的班级自然会有凝聚力。

 

  

    张胜利,驻马店市一高政教处主任,中学高级教师。全国知名班主任,全国著名德育专家,全国中小学名师工作室联盟常务理事,全国名师大讲堂主讲专家、全国教育名家论坛、全国教师绿色教育研究院、北京众师行教育中心、北京神州智达教育中心、杭州铭师堂教育、江西金太阳教育、广东名思教研特聘专家,笃行教育(北京)研究院专家组核心成员,河南省最具智慧力十佳班主任,河南省国培计划主讲教师,省级优秀教师,省级名师,省级骨干教师,省级学术带头人。“三人行班主任工作室”顾问。《新班主任》封面人物,《班主任》栏目人物,《河南教育》“班主任之星”和 “特别关注”栏目人物。《陕西教育》栏目评论专家,《教师》杂志“大专题”栏目撰稿人。2010年度 “感动天中”十大人物,专著《班级主流文化的魅力》被评为河南省优秀社科普及作品一等奖,《致远情 教育梦——班级主题活动开发与应用》被誉为班主任工作教科书。
(0)

相关推荐

  • 席延飞:“小智慧”其实是“大智慧”

    看大夏书系推荐,这是吴小霞老师的第二本书<班主任小智慧>.她的第一本书<班主任微创意>销量过了10万本,这在教育类书籍中,应该算是一个奇迹. 但我孤陋寡闻,却是第一次听说,就在 ...

  • 【李镇西 · 你问我答】怎样才能带好一个班?

    鸣远老师: 你问我"怎样才能带好一个班",作为一个当了几十年班主任的退休教师,我很愿意回答你这个问题.虽然这个话题很大,但我尽量简单给你说说我的想法和做法. 一说到"带班 ...

  • 李展飞——《激情,班主任工作的发动机》

    智力活动是在情绪高涨的气氛里进行的,教师全部的激情在于实现对学生的激励.唤醒.鼓舞,使课堂成为师生情感和谐互动的统一体. 本身先要具备这种品质--能够领会和体验生活中.艺术中的美,才能在学生身上培养出 ...

  • 班主任必看:这份班级管理方法请各位老师查收,帮你开学管好学生!

    相信每个老师都有这样的时期. 很多初入职场的新教师,刚开始工作,总会有种莫名的兴奋.心理暗暗的想一定要把课上好,上出自己的特色与精彩. 这是新教师的优势:有激情.有想法.有干劲. 正是因为有干劲,有想 ...

  • 初为班主任之收获

    一.以爱之名,不忘初心 教育家别林斯基说过:"教育是爱的事业."我也是抱着对孩子的喜爱走进了教师这个职业,但是面对课堂纪律问题,班级卫生问题,学习习惯养成.协调学生之间关系等等这些 ...

  • 答疑解惑Ⅱ 学生问题调整 (三)

      班级问题答疑解惑 Ⅱ 学生问题调整 (三) 小编语: 本篇的三个问题涉及到有的学生大错不犯.小错不断的现象,学生厌学的情况,以及老师在管理过程中遭受威胁的问题.有的省已经出台了针对"校闹 ...

  • 答疑解惑Ⅱ 学生问题调整 (二)

      班级问题答疑解惑 Ⅱ 学生问题调整 (二) 小编语: 上一篇中的三个问题分别就"问题学生"转化策略,学生上课走神如何调整及如何调动学生激情进行了归因分析,提出了解决的措施,很多 ...

  • 数竞教师妈妈:亲学生给亲学生的答疑解惑(三)

    我是苔米数学 一枚家有小学生的名校高中老师 公众号记录高中数学解题思想方法兼陪娃学感悟 扫码二维码,关注我! 写在前面: 大乐是个特别认真的数竞生,每次遇到自己想不出来的题总是会过来请教老师.星期二, ...

  • 数竞教师妈妈:亲学生给亲学生的考后答疑解惑(二)

    我是苔米数学一枚家有小学生的名校高中老师公众号记录高中数学解题思想方法兼陪娃学感悟扫码二维码,关注我!昨天发布<亲学生给亲学生的考后答疑解惑(一)>后获得了很多家长.朋友的支持和转发,有家 ...

  • 住房五大风水难题困扰无数人,禾丰老师五场免费直播为你答疑解惑!

    中国的风水学,近些年来一直受到人们热烈的追捧,相信风水的人是越来越多,就连比尔·盖茨.马云.李嘉诚,这些成功人士,都十分相信风水,可见风水在我们所处的社会中影响到底有多么大,而且风水的影响不仅是在国内 ...

  • 儿童喝可乐有什么坏处?为细心妈妈答疑解惑

    父母给孩子的关爱,一定是全世界最贴心.最体贴的.尤其是为宝宝日后成长打基础的日常饮食,更是每个家庭关注的核心话题.小朋友喜爱甜食是天性使然,而可乐更是老少都爱的饮品.然而国内有一些妈妈会因为担心孩子的 ...

  • 抄写《了凡四训》真命字法-春雨老师答疑解惑

    关于生活.关于生命.健康.工作.关系.成长.修行.觉醒.开悟 关于有为的世界 .关于无为世界,关于能量.于系统.关于心理.关于心灵 关于三维世界.关于四维.五维.高维智慧等 问题的答案都在:物法.心法 ...

  • 鼎然之大型答疑解惑文章

    问:我修行就是要得智慧,难道错了吗? 鼎然答:只要你不是以质问的口气提问就没有错. 续问:我并没有拿着质问你的口气提问.我就不明白也想不通为什么你说只有贪婪和愚蠢的人才修行? 鼎然答:因为我们遭遇人生 ...

  • 【电磁科普答疑解惑】电磁成长史

    编者按:2021年是"十四五"开局之年,也是深入打好污染防治攻坚战.持续改善生态环境质量的关键之年,在电磁辐射环境监管.放射性废物管理.高风险移动放射源监管等工作领域开好局.起好步 ...