1950年伟人写给第一任教育部长马叙伦的信,沉着痛快,气势开张

教育是大事,在伟人眼里,亦是如此,他多次书信教育部长,强调教育的相关问题,这不,就有他写给第一任教育部长马叙伦的书信曝光,沉着痛快,气势开张,别有一番新景象,这字迹和我们以往看到的伟人书信,大有不同,这两封书信,在书写上节奏感更加强烈,从前面的书写过程来看,先是奔放洒脱,气势磅礴,随之变得相对平淡,而且更加沉稳,相信,这也是很多朋友看到这样的字迹后的,第一感受吧,文中涂涂抹抹,圈圈改改,从中,也可以看出伟人的严谨之处,也是进行反复研读后,才寄出的,让人叹服,相信,单凭这字迹就能够征服大众的“芳心”,下面就让我们一同来欣赏一番吧。

信件的封皮,我们发现,无论是称号,还是直呼其名,字迹都非常开阔,这一点和大多数书信都是一致的,同时,这两封信的封皮,还有一个不同点,先写教育部,再称呼先生,这是很少见的,而信件的内容上,开头部分,第一个字写得非常之大,笔墨饱满,而且也富有激情,整封信件来看,浓淡对比、大小对比,都是非常强烈的,给人一种强烈的视觉冲击力,这一点让人叹服,在这一点的拿捏上也是精准的,颠覆性的,一流的书法家都做不到,这不仅仅是一种技艺,更是对书法的独到理解和认识。

这两封信件,给人的最大感受,就是节奏上,变化多端,而且情绪的变化,亦是如此,字形大小错落有致,字里行间,还透着一股酣畅淋漓的劲,相信谁看到这样的字迹,都是非常兴奋的,伟人的书法是前无古人后无来者,是狂草的最高境界,不仅仅是自成一体,我们还能够感受到张旭的笔意,可见,伟人也是一位善于学习的人。

伟人的这两封信,字字珠玑,饱含着对教育的期望,也对未来充满希望,相信,每每读到这两封信件,都会有一种安耐不住的兴奋之感,对此,分享你的看法和见解。

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