北大博士李松蔚: 最好的督促是孩子写作业，父母在隔壁看电视
01
他学了 15 年心理学
却说这门学科没用
他学了15年心理学 他是北大心理学博士 临床心理学泰斗钱铭怡的高徒 曾是清华大学的老师 他在知乎上有50W+的粉丝 心理学家武志红自称是他的「粉丝」
......
几个月前上奇葩大会的时候，面对全国几千万的观众，他说心理学没用，但高晓松、蔡康永却一致评价他：
高手，总是以「无用」为用，飞花摘叶，可以伤人。
他，就是李松蔚
02
他给的方法都很「不靠谱」
李老师曾经收到过一位名为小葛的用户留言：
我给孩子报过各种各样的兴趣班，但没有一样能够坚持超过一年的。
每次试听之后，问他喜不喜欢这个课，他都说喜欢，我就会说：“这是你自己选的哦，一定要坚持。”
结果学画画，学了半年就说没意思；
学乐器，买回来没几个月，就死活不肯练了；
学舞蹈，压腿又觉得疼。
怎么才能让孩子对学习充满热情呢？
李老师没有直接回答这个问题。
而是反问了小葛一个问题：“为了摧毁孩子对学钢琴的热情，我们可以做点什么呢？”
为了帮助小葛思考，李老师提供了一些思路，比如：
在孩子第一次接触钢琴的时候，对他说：“你自己选的钢琴哦，一定要坚持弹。”
要求孩子每天必须弹一次。
定点催促：“该弹钢琴了，快点！”
发现孩子弹钢琴的时候，喜形于色：“对嘛！钢琴就应该自觉地弹。”
在孩子死活不想弹钢琴的时候，批评他对于事物没有热情，或着缺乏坚持的毅力。
03
解决问题，不如跳出问题
这个世界有两种思维，一种是看见问题解决问题，另一种是看见问题跳出问题。
举个例子。
在电影《华尔街之狼》中，小李子提出一个要求：
一般人的思路是直接解决问题。
他并没有执着于描绘笔有多么好，而是换了个角度，从客户入手，利用“供需关系”成功勾起了客户的购买欲。
这就是跳出问题，解决问题。
李松蔚的方法思路就是这样，常常跟常理对着干。
很多人开玩笑说，想扒开李松蔚的脑袋看一看，他是怎么长的，为什么总能想到一般人不可能想到的角度。
他的一个朋友，孩子写作业很磨蹭，父母全程督促都没用。
他说，最好的督促就是，孩子写作业，父母在隔壁看电视。
但如果孩子9点前写完，可以跟父母一起看。
母亲不同意，觉得太荒唐，父亲觉得有点冒险，但可以试试。
果然，前几天效果很不理想，孩子效率更低，睡得更晚了。而就在那天，孩子竟然8点半写完作业走出卧室，问：
“你们是现在给我签字，还是我们一起看完电视再签？”
你明白了吗？很多时候，并非孩子真的需要被督促，而是父母需要这份督促，并非孩子真的有问题，而是父母在无意识中，维持甚至放大了孩子的问题，让问题难以从根本上解决。
把「问题」，看成一种「资源」，这是李松蔚的独特视角。
当然，这样的思维很难得，没有经过系统专业的训练，往往要靠不确定的灵光乍现来洞察。
04
拉开人生差距的不是努力，是底层思维
10多年来，李松蔚发现，咨询室来求助的人苦恼于各种问题，很多人常常困在惯性思维中，对自己、或身边人发狠使「蛮劲」，最后往往越解决问题越是个问题。
比如，一个人被诊断为抑郁症，他的父母家人可能会说：「抑郁症不算什么病，平时想开一点，别给自己那么多压力，不就好了吗！」
一个人说：我睡不着。他的伴侣说：你放松点不就好了吗！ 一个孩子说：我上课老走神。老师说：你专心点不就好了吗！ 员工说：业绩我完不成。老板说：你再努努力不就好了吗！
如果光是凭着发狠，用力，下命令，这样的方式就能解决问题，那心理学就不是一门科学了。用科学的态度解决这些问题，就必须要承认：「很多事情不是你想怎样就能怎样的。」承认了这一点，你才可能去掌握规律。
但即便是花了10年、20年甚至一辈子的时间，都还只是停留在固有水平里，不断地走着弯路。
那么，我们该如何花较短的时间，来打破原有的思维模式限制，升级思维，把握规律呢？
向高手请教。
生活中，那种灵感乍现的时刻其实很难有，而李松蔚老师，就是那个「一语道破梦中人」的人。