徐杰||【尘影微语】一所学校的残垣镜像

01 一所学校的残垣镜像

                     文/徐杰

作为记者，经常会接到各方爆料，已习以为常。纵是再激烈的问题，总有办法得以处理，解决，这是爆料者的一份殷切之情，也是对我这个做记者的一种信任。

当之理解。

接这位爆料者，是某乡村小学的一名校长，听口音，是位焦炉里出来的“焦虑”校长。

我把对话音量调到最大，听他的“铿锵”之词从听筒那边传来，心头犹如风烈烈吹的感觉。一位很躬心敬业的小学校长。

男中音，很磁性，也很刚直，他很快平复了那会儿的激动情绪，不紧不慢地陈述学校的点点滴滴，有点赤裸裸的，把一个学校所存在的问题和盘托出。与我感觉的没什么差异，这是一位责任心很强的“荒村”小学校长。

他所反映的学校“问题”，不在我的职权范围内，我无法处理。当我告诉他，我所在的栏目处理不了时，他紧接着问我一句：“那该怎么办？”

显然，他觉得自己很滑稽，一种出丑的意味。

我不这么认为，他的焦虑让他没耐心听完我所讲的话。我们之间有了一个小小的停顿，话筒沉入了片刻的寂静，尔后我先开口说话，打破了之间的僵局：“我可以转给其它栏目给你处理，你先别着急，等我消息。”

他像立刻吹气的气球，再次鼓足劲说：“这些事儿一天不解决，我一天都不安生，让学生娃那样过，不是我的心。”

我没立即回答他，因为回答的快，怕办不了，岂不砸了自己的脚？我向来不干那种事，只有落实了，我才可以坦然告诉他。

放下他的电话，马上联系另一个部门，能够处理他“问题”的栏目负责人。还好，我们同行，他说好，让直接联系。

我发了他们彼此的联系方式给双方，他们很快就取得了联系，相信我这个同行定能解决他所“遭遇”的问题。

农村小学校，在我的印象中，已没几个学生在那里凑数，大抵有点能耐的都到城里条件好的学校读书了。在乡村读书的学生多半是家里条件不是很好，或者没什么人缘关系，只好落在村小学“混学”上。

这位校长管理的该所学校，共有学生六十多个，设班到四年级，五六年级需到镇上中心小学就读，等于他这一校之长只管理了六十多个兵，一点寒彻人心的况味。

学校去年通过各种努力，建起了一幢二层教学楼，整个学校就它能装门面，至于其它校设都不消说了。没操场，没厕所，没围墙，整个儿破茬烂院的景象，就这样学生们每天高高兴兴上学来，欢欢喜喜回家去。没几个老师的这所小学校，用个“寒酸”来形容一点都不为过。

我在想，再穷不能穷教育，在这里却偏偏穷了学校，穷了教育。

他多次向上级申报，争取建校维护经费都没能审批成功，一次次盼星星，盼月亮，盼来的是失望，是“正在研究”等说法。他坐不住了，等不及了，眼看天冷了，学生还要过那种“苦日子”，他想下鼻子就会发酸。

真是一个好校长，不由的心头一热，这年头还有这样的好校长，有心真作为者，实在是稀缺。

心中有了悲悯，便会为他到处“化缘”，我再次打电话，催我的同行，事情办得怎么样？最后不忘嘱托一下，一定想办法解决，帮他一把吧。

我的语气几乎有了点“哀求”同行的意味。

同行让我放心，他尽力去办。

有好消息传来，我高兴得像个孩子。

记者出马，一个顶俩。真是个让人兴奋的事儿，同行不遗余力联系了相关部门，最终把消息反馈到校方，某领导说一定快速解决。

这也算是对我的一个交代？

不知道!?

我希望听到工地机器隆隆的建设之声；希望学生有明亮安静的厕所方便；希望学生有球打，有游戏可玩，有属于他们真正的精神乐园，真正做到穷什么，不能穷教育的这个响亮口号！

徐杰：

 网名月上千风，笔名梦柯，1971年生于南阳，现为南阳市作协会员，兼擅多种文体创作，其小说、散文、诗歌等作品陆续刊发于《中国散文大系》、《星星诗刊》、《文艺百花园》、《世界汉语言文学》、《躬耕》、《青年新诗一千家》、《奔流》、《白河诗丛》、《天津诗人》等多家媒体刊物上发表，同时作品散见各大网站媒体。

谷亮：

70后，自由职业者、主持人、教书匠、演员。无科班出身的光环，千禧之年与麦结缘，而立之年方幡然醒悟：此生应属于舞台，遂创立主持工作室。

为了传承主持和声音艺术，开始带成人学生，因成人学生时间无法满足教学的热忱，不惑之年起像带小徒弟一样带播音主持与表演班孩子，成立教书匠谷亮私塾。

【联系方式：13803773021】