孩子喜欢乱扔东西，是到了“空间敏感期”，这几点家长应该注意。

空间敏感期，是指孩子在0～6岁持续发展的一个时期。在这个时期的孩子由于四维方式带有一定的想象色彩，会把一些非常有限的空间想象的很大，同时他们会通过自己的手和口来探索世界，通过更多的感官来

体验这个世界是立体的。

处于这个阶段的孩子是什么表现：

空间敏感期主要特征为宝宝喜欢藏到窗帘后面、桌子底下、沙发后面的空隙里;喜欢在屋子里面打伞;喜欢垒高高,爬到沙发上,走斜坡等。这时

1.喜欢藏到窗帘后面、桌子底下、沙发后面的空隙里、喜欢从高处往下面扔东西等，这个时期的孩子对探索空间有极强的好奇心，希望通过探索对空间有立体的认知。

2.孩子喜欢垒高、推倒、爬到沙发上、走斜坡等。孩子希望通过不同的方式感受边界感。

3.孩子喜欢爬行，还喜欢从高处往下跳，这是孩子希望通过自己的肢体,感受了解长、宽、高三维立体空间的过程。

家长应该注意什么：

1.鼓励探索

“空间敏感期”是孩子必经的阶段，家长应该先明确这一点，给孩子足够的探索空间，甚至鼓励孩子去探索与感知。教育源于生活，父母应该从小事中锻炼孩子，发展孩子探索的能力。给予孩子相对的自由。在这个期间，父母可以选择和他们一起，，避免危险的发生，同时做适当的引导。比如说宝宝吃饭的时候，逐渐改掉了乱扔餐具的习惯，父母要夸奖孩子有进步，鼓励他继续努力。而对于那些2-3岁的孩子，扔出去的东西要学会捡回来并且放回到原位置去，如果孩子做到了，请尽情的夸赞他们，这会让他们产生一种优越感，对孩子养成一种良好习惯很有帮助。

2.避免危险的情况

这个阶段的孩子，很渴望探究世界，但是对空间的边界感并不明确。可能会爬到很高的地方向下跳，也可能把一些危险物品抓在手中；这时候家长有义务为孩子规避风险，再教导中让孩子安全的度过“空间敏感期”。要明确告诉孩子哪些危险的物品不能扔，比如说剪子、小刀之类的，还有一些易碎物品。要讲清楚从高处跳落的后果，比如不要站到椅子上边，不要在楼梯上跑跳。父母要耐心的给孩子讲，让孩子有了清晰的认知，可有有效的避免危险的发生。

3.让孩子做力所能及的家务

父母带孩子一起整理，当孩子把东西乱七八糟扔了一地时，父母不要自己整理，要带着宝宝一起把东西收拾起来。并且告诉他自己扔完了要及时捡起来归放原位。这个时期的孩子，处于探索的时期，家长可以根据孩子年龄的特点，让他们做一些他们年龄段该做的一些家务。比如说扫地，孩子可以通过手、脚、扫把等来探索空间的大小；擦桌子也可以让孩子通过感官体验空间的大小以及物体变化，桌子的大小和抹布的大小会让他们发现两者的大小差异。做家务的过程中，充分激发他们探索的能力和锻炼他们空间发展能力。

“空间敏感期”的孩子虽然看起来淘气，事实上他们正在探寻奥秘，他们在感受到空间的变化。