三游北京

​文/李明海

去年暑假携妻儿再次来到首都北京，说实话这是我第三次来北京了。第一次是和妻子结婚时度蜜月，行迹匆匆，收获甚少。第二次是随单位同事们到北京参观学习，那次带了三四岁的闺女，只顾得照看她了，收获平平。这第三次来北京，收获满满。

并不是因为来的次数多了就有了收获，而是因为带了“多嘴”的儿子，他总爱 “打破砂锅问到底”。一路上儿子看到什么都稀罕，其实儿子也并不是第一次出来游玩，不到三岁就开始带他远游，这次已经是第三个年头了。

儿子向往北京已经很长时间了。或许是我经常提起在北京打工的二妹，或许是听幼儿园阿姨常讲北京的故事，或许是母亲经常给他说毛主席在北京，或许想亲身感受一下升旗仪式的壮观场面。

天刚蒙蒙亮儿子就醒了，他说有点“迫不及待”了。我不知道他哪来的词汇，把我和妻乐坏了，抢着问他意思。“迫不及待就是等不及了”，我们惊讶地看着儿子笑。

第一站和其他游客一样，首先来到天安们广场。虽说起得早，但还是没能赶上升旗仪式，令人遗憾。升旗仪式的壮观场面没看到，就领了儿子到到国旗台附近，向国旗肃穆敬礼。儿子指着英姿飒爽的士兵说：“他们站得真直啊！”“是的，国旗是祖国的象征，他们必须地站直了，把她护好。”

我给儿子讲人民大会堂的故事，讲博物馆的故事。儿子并不听我多讲，早就被瞻仰毛主席纪念堂的人流吸引了。儿子手捧鲜花随着“长龙”来到纪念堂，工作人员指挥着人流分两侧依次进入，四名武警护卫在“主席”两旁。儿子把鲜花轻轻放入花篮，生怕吵醒了他老人家，然后深深鞠了一躬。我惊讶儿子的举动，一阵酸楚涌上心头，泪水润湿我的眼眶。

出来纪念堂，我一一解答着儿子的问题：毛主席的战争策略，讲毛主席的诗词歌赋，毛主席的神秘故事。

不觉间已经来到城楼下，儿子站在画像前呆了很久。不知道是在想毛主席的神秘故事，还是被画匠的精湛手笔给震撼了。我赶帮打开手机查找画像知识一一讲给他听，不管他听不听得懂，都一一塞给他听。

北京——五朝古都。步入故宫，依然是人头攒动。紫禁城，是中国明、清两代24个皇帝的皇宫。紫禁城城南北长961m，东西宽753m，占地面积达720000㎡，有房屋980座，共计8704间。遗憾的是紫禁城里的各大宫殿都没有开放，只能踮着脚挤在人群后看个大概。紫禁城——北京城的中心，分外朝和内廷两部分。外朝由天安门——端门——午门——太和殿——中和殿——保和殿组成的中轴线和中轴线两旁的殿阁廊庑组成，是皇帝、大臣处理朝政的地方。内廷是皇帝、皇后、皇妃、皇子、伺人们生活的地方。紫禁城……我一一给儿子讲解着，儿子用他看的宫廷剧知识一一跟我交流着。美丽的紫禁城不再统领江山，成了现代人们学习文化，探寻历史的基地：

“金碧辉煌紫禁城，红墙宫里万重门。

太和殿大乾清静，神武楼高养性深；

金水桥白宁寿秀，九龙壁彩御花芬，

前庭后院皇家地，旷世奇观罕见闻。”

由于跟团游，没能完全领略天安门此处的历史、风光，我们就草草吃过午饭来到长城处。刚进入八达岭游览区，就看见山上残垣断壁的旧长城。儿子惊呼“长城！”又过十多分钟，我们来到熊乐园入口处。进入入口拾级而上，刚开始儿子兴奋满怀、劲头十足，一个劲地往上爬。可是，不大一会就软了下来，我双手插着儿子腰的两侧用力往上推，到了第一个烽火口，我们坐下来休息。

“这么高的山，这么大的砖，打工的人是怎样搬上去的呢？”儿子好奇地问。

“这不是打工的人搬上去的，是秦朝的劳苦大众用手抬、肩扛弄上去的。”我给儿子解释着。

“谁是秦始皇啊，他为什么要修长城?”儿子接着问。

“秦始皇——中国第一位皇帝。秦始皇为了保护中原，为了稳固江山，也为了保护老百胜，抵御匈奴的进攻……”我又一次给儿子普及历史。诸如城墙、敌楼、关城、墩堡、营城、卫所、镇城 、烽火台等多种防御工事，凡是孩子看到的地方他都会问，我也心悦诚服得一一解答、讲解，生拍错过了普及历史知识的机会。

刚站起来要继续往上爬，儿子被远方的景色迷住了：蜿蜒的长城盘旋在起伏的山顶之上，绿树、红花映着蔚蓝色的天空，攒动的人头如蠕动的蚁群。“好美的山景啊！”儿子再一次被大自然的美丽景色所震撼。

蜿蜒巨龙盘山岗，

中原御胡它来降。

今朝引得天下客，

美好风光话悲凉。

“爸爸还是诗人哪！”听了儿子的夸赞，心中不觉欣喜。“望长城内外，惟余莽莽……”闺女也跟着吟咏起毛主席的诗词来，“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万……”。我们诵诗会还没结束，老婆大人就发话了：“我们要冲向好汉坡。”借着诗兴，循着历史，我们向“好汉坡”迈进。

第二天上午，我们一行人来到了北京科技馆。这次组团旅行，大人们大多带了孩子，目的就是带孩子们领略一下先进的科技发明，从小让他们在心中种下科学的种子。下午，领略了皇家园林——颐和园。第三天，我们祭拜了帝王祖先——天坛，尝了什刹海的水，品了王府井的小吃，欣赏了香山的枫叶。

离京前陪闺女来到“清华园”。首先映入眼帘的是“自强不息，厚德载物”八个鎏金大字。1914年梁启超在清华学校的一次演讲《君子》中提到此语，《周易》曰：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”激励清华学子崇德修学，勉为真君子，异日出膺大任，以挽既倒之狂澜，作中流之砥柱。

竺可桢、茅以升、华罗庚、钱学森、邓稼先、杨振宁、李政道、马寅初、钱钟书、曹禺、季羡林、吴晗……一个个浮现在眼前，他们为国家、为民族做出了巨大贡献，值得后人敬佩。

清华——一个人才辈出的发源地，一个积淀底蕴丰厚文化的学府，一个传播中华文明的摇篮。踏上回去的列车，载着希望而归。

《礼记·中庸》曰：“凡事预则立，不预则废。”希望我和妻目的不枉此行。

作者简介：李明海，山东省东明县第一实验小学语文教师。一直奉行：“教书先育人”的人生信条。热爱山水，喜爱传统，只有传统的才是最好的。