长篇纪实 | 水月庵里写春秋（61）
新学期正月初八开学，日子像漏沙或者如流水一样，一天天地过去不留痕迹。
一放学，学校便安静了下来，连麻雀也不知躲到什么地方去了，没有了一点声息。校园里的松树还是那么青翠，法国梧桐树上还有几片挂着的枯叶在风中摇摆着，苦楝树枝上结满了像桂圆一样的籽，经过冬天，已经成了杏黄色。它们都静静地立在那里，任早春的风吹着，法国梧桐树和苦楝树的枝已经有些含苞了。美人蕉是学校里最多的植物，被砍掉的老根上，已经长出了新的嫩叶。
一切都是安安静静的，阳光还是那么灿烂，虽然有风吹着，但给人的感觉还是温暖的。
周末。大家都懒在床上，很少有人起来活动，其实住校的老师也不多，大多数教员都回家去了，只有我和冯老师、郭老师以及许文政老师一家是校中的长住者，有时胡法中老师和胡章亭老师也住在学校里。
当我打开房门的时候，许文政老师已经背着锄头，锄头柄上还挂着一个菜篮子，里面盛着莴苣笋和青菜，一手提着水浇（一种农具）从地里回来了。他满脸红润，眼睛眉毛向上一扬，对着我说：“秀才也起来了？”
许文政老师习惯称为我“秀才”，我毫不介意，这里面包含了褒义。
我说：“政老师，真巴结（勤快的意思）。”因为学校里姓许的老师太多，学校就以老师姓名中的某个字来代替姓，以示区别。如许基平老师为“平老师”、许锡宝老师为“宝老师”等。
政老师是学校里的化学老师，四方脸，肥胖，戴着高度近视眼镜，说话时常常接不上气来，看上去很费劲的样子，讲话多的时候，嘴巴里常常露出一些白色的唾沫来，牙齿已经掉了几个，装上了假牙，一天到晚，总是眯着眼睛笑，是个乐天派，有时学生不听话，也会皱起眉头来，过了之后，又是乐呵呵的。
政老师说：“青菜要不？”
我说：“要呀，你种的是绿色蔬菜。”
他就放下篮子来，拿出一些青菜给我。在我的感谢声中，他又背起锄头，提着水浇走了。
吃过早饭，我就去弹风琴。风琴放在“司令部”的走廊边，我要穿过小操场，再从中间排教室的东头，顺着台阶下去，拐个弯才能下到“司令部”去。那个地方有一棵很大的法国梧桐树，正好荫着一小片园子。“司令部”对面就是初一丁班的教室，教室外是小溪和顺着教室边沿的一条小路。
“司令部”房间里的老师都回家去了，特别安静。我自弹自唱，自得其乐。
周一晚上，全公社教师集中王凡小学开会，传达县教育局骨干会议精神。会议由许朝叙主持，主要内容是认真落实县教育工作精神，扎实抓好学校教育教学工作。
许校长传达完上级会议精神之后，又结合洪塘教育的现状和实际做了一番令人动容的讲话。他表扬了一些好人好事，也不点名地批评了洪塘中学内部不团结和教学质量差的情况。大家听了很有一些不平的议论，认为教育不单纯是教学问题，其中更深层次的是老师的心理状态问题。由于学校领导的一些工作方法问题，导致了学校教师严重的团结问题。洪塘中学教师的不团结在城关区是出了名的，有人称洪塘中学为“梁山”，在这里工作的教师个个都是好汉。在开会的时候，两边阵营明显。一边一派，互不相混，领导坐中间，在讨论问题的时候，各派均为自己的派作争论，很多事情因为团结问题而不能决断。例如上周召开的讨论毕业班要不要分快慢班问题，因为分歧很大，最后没有统一意见，不了了之。又比如上午要不要排四节课，一方认为应该，一方认为不应该，最后也不了了之，又比如对学生的奖励问题，一方提出应该以精神鼓励为主，发一张奖状就可以了，一方认为除奖状外，应该发一点纪念物品，最后也不了了之。总之，很多学校的事情，因为团结问题，已经严重影响了学校的教学和发展了
3月12日是植树节。中国的植树节源于1915年，由林学家凌道扬和韩安、裴义理等倡议设立，以每年清明节为“中国植树节”。1925年3月12日孙中山先生去世，1928年国民政府为纪念孙中山逝世三周年，将植树节改为3月12日。1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定每年3月12日为我国的植树节。
学校分配给我班的种树任务是栽种20棵法国梧桐树。树苗已经拿来放在我寝室门口，所谓树苗，其实是一根一根的梧桐树枝。梧桐树生存能力非常强，只要用树枝扦插即可。
我班种树的地方是校外的大操场。周三有两节劳动课，我叫学生们把这些树枝背到操场上去。学校操场是由一座小山推出来的，很多地方都是岩石，有的地方虽然不是岩石，也是沙结石，锄头根本没办法挖出洞来。学校就请来了爆破技术员来放炮，在没有土的地方挑来土，这些都在我们种树之前由别的班级做好了，我们的任务就是把树种上。
我把种树的任务分配给每个小组，每组5棵，两人种一棵树。由于昨天刚刚下过一场小雨，地上的泥土正湿润着，大家用锄头把泥挖出来，把树竖直，再用泥土把树根部盖起来，用脚把它踏实。
种树的场面很热闹，人们在呼喊着，互相比赛，把树种下去后，还要从附近的塘里抬来水，把它浇在树的根部，这样才算把树种好了。
欢迎点赞和留言，欢迎转发和赞赏