任何一个学习风格,从来都不是非黑即白的~

今天这篇关于孩子属于视觉型还是听觉型的内容,我在1月份的时候在群内简单分享过给大家。

没想过要把它写出来,是因为对不同学习风格的了解仅仅能缓解陪娃学习过程中咱们家长的一些抓狂情绪,

其他作用不大。

但是前几天,一个读者给我发了这样一条信息,

我当时没有回复她,我说你让我想想怎么讲,因为机构这个话术,明显是有引导家长买单的成分在的,一个测试就断定孩子的学习风格,草率了点。

但是这个理论,也并不是一无是处的。

今天这篇文,回复给她,也分享给我们家的每一个读者。

这个理论,是美国成长发育心理学家和教育研究员Howard Gardner在八十年代发表了一篇文章中指出的。

每个人天生有自己喜好的学习风格,大致可以分成以下3种:视觉型,听觉型,和动觉型。

他们的特点分别如下: 

视觉型(Visual):  

当看到图画或者文字内容时,能更好理解,

看书的时候,也更喜欢看带插画的绘本/图书,

听音频时,如果看过音频的文字内容(对应绘本),会更好地理解音频,

听觉型(Auditory):

相对比读绘本,更喜欢听书 ,

更喜欢有韵律感的有声书,对有韵律感的内容理解力更强,

读书喜欢读出声,

动觉型(Kinesthetic):

坐不住,最多安静坐几分钟,

喜欢项目式或者实践式动手去做的内容,

喜欢读画面感特别强的绘本,

到了1990年代初,一位纽西兰老师尼尔佛莱明(Neil Fleming)为了判定人们偏好的学习类型, 出了一份被称为VARK的问卷,

这份问卷在VAK 的基础上,加了一个R. 

V: Visual(视觉型),

A: Auditory(听觉型),

R: Reading/wrinting(读写型),

K: Kinesthetic(动觉型)。

PS: 问卷我也放后台,大家可以去研究下。公号后台回复“问卷” 即可领取。

了解了基本理论,我们来聊聊真假。

首先,这个理论是真实存在的,也受到了很多教育学者,机构的追捧,

因为它能让咱们家长了解到孩子学习的偏好模式。

咱们号上的读者,大多数娃比较小,了解一下这些学习方法划分法,下次再抓狂孩子怎么怎么样时,说不定能马上淡定下来,继续换个方法尝试。

但是,VARK 太绝对化了!

只通过简单的几个测试就想迅速理解,并得出大脑运作的奥秘,

那是不可能的! 我们可以看看做了解,但不能照搬!

我之前读过一个单用一个方法对于记忆的影响的内容

如果仅仅用听觉,3小时左右能保持所获知识的60%,3天后下降至15%;

仅仅用视觉,3小时左右为70%,3天后下降至40%,

若视、听并用,则3小时左右为90%,3天后为75%。

前一段在群内也和大家讨论过多感官学习法无论哪方面的启蒙,都可以充分调用孩子五官去摸,看,听,尝去直观感受。

尤其是低龄阶段的娃,大脑孩子发育,就是通过上面聊天里家长讲的摸摸,闻闻,看看,尝尝等方法来学习新事物的,低幼娃也坐不住,所以他们几乎都是动觉型学习者。

但是到了小一小二,很多娃就又变成了视觉型学习者,爱看带插图的书,爱发呆,并且需要看到要学习的内容才能理解和转化。

等到了小学甚至中学,一些孩子会变成听觉型,一些则还是保持着动觉型。

到初高中学业越来越复杂的时候,孩子则需要运用多种学习法来解决问题。

01

从上面的介绍我们不难看出,人是在不断变化的,这个方法也的确是有一定的参考意义的。但任何理论和事物,被人拱到神坛上,也是duck不必。

这个学习法能带给咱们最大的作用是: 多了一个不焦虑看待孩子启蒙和学习的角度。

而且,我们的孩子都有能力使用文字,也都有能力使用图像思考,

不一样的情境需要运用不一样的学习方式。

多观察,运用适合孩子当下学习兴趣的方法来引导。

02

我们群内很多娃,都非常喜欢听书,听的如痴如醉,但是硬按着读绘本,反而不愿意。

果果则是非常爱读书,不爱听书,所有的听力材料,无论中文英文,都没有纸质版带有画面感的内容来的兴趣大。

孩子学习方式倾向性是不同的。

对于咱们学龄前的娃, 了解了VAK, 我们就可以放下焦虑,因材施教,

视觉系的娃,鼓励多画画,指读甚至像果果那样,边读边划线,

听觉系的娃, 除了给孩子找各种听力材料,也可以鼓励孩子阅读时大声读出来,或者把他们读的给录下来,让孩子自己听自己的声音,进而发现自己的错误。

同时,在孩子听的时候,减少视觉干扰,比如桌子上不放一堆东西,家人别在孩子面前走来走去,让他们专心听。

动作系的娃, 尤其是低幼娃,允许孩子多动,允许在亲子共读的时候,孩子听着听着跑开了,

孩子爱动,顺势而为,各类启蒙类蹦跶类游戏,表演都可以实践起来。

相关游戏法,大家参考下方2篇文章:

没有英语启蒙环境?让我们用这些游戏来创造环境带娃说英语!

盘点英语启蒙中20个棒极了的启蒙游戏,让孩子的英语启蒙轻松完成~

今天的这篇文,希望能打破视觉型,听觉型学习法的神话,尤其是一些机构套路家长,说依据VAK为孩子量身定做学习计划,

我们得清晰地认识到: 

有的孩子有一种偏好,有的孩子有两种偏好,有的孩子偏好变来变去,

这些偏好能帮助我们去理解孩子的学习方法,抓住他们的兴趣点,顺势而为,高效学习。

但是如果仅仅认定孩子,尤其是低龄娃是某一个类型的学习者,并且提供单一的学习路线和方法,

那么,VAK 就从一个了解孩子学习风格偏向的信息,变成了一个恰烂钱的工具。

你我共勉!

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