关于古诗词的背诵

张松

古诗词是中华民族最古老，最有代表性的语言艺术，这些文质兼美的优秀诗作，对于滋养学生性情，陶冶学生精神，铸造民族灵魂具有重要的作用。在《小学语文课程标准》中规定了小学阶段必背75首古诗，这是对数量上做了要求，怎样落实呢？在带领二班的这两年中，我做了以下这些事情，希望对学生会有所帮助：

1、抄写。每天用方格纸工整抄写三首古诗及诗意，共25天，一天不少，每页涂改不超过两处。通过这样的书写，一是让学生对古诗内容更加熟悉。二是培养认真、坚持的好习惯。

2、诵读。将抄写的内容装订成册，每天早晨跟录音诵读，读出古诗的韵味，为背诵打下基础。

3、画图。选择最难背诵的诗歌，用画示意图的方式提高记忆效果。

4、背诵。每日背诵三首，家长督促签字。

5、五年级下期至六年级上期，每天早晨由值日班长带领全体同学诵读，抽背。

6、检查。由于时间少，学生多，我采用对句并说明题目及作者的方式进行，每人随机选三首，有一首不合格即不通过。

7、补考。没有通过的学生，每晚强化复习十首，由家长督促，一周后补考。

8、比赛。举行班级背诵总决赛，各组推荐三名学生参赛。比赛内容为完整背诵指定篇目，背诵指定作者的所有篇目，依次轮流背诵淘汰赛等，评出团体和个人第一，予以奖励。

9、六年级下期将对古诗的内容，诗歌含义，表达思想等进行书面测试。

10、继续利用每天早晨背诵古诗，防止回生。

希望通过以上这些措施，学生对必背古诗能较为扎实地掌握，既为中学的学习打下基础，更重要的是让古诗词能在孩子记忆力最好的时间段深深地留在他们的脑海中，受益终生。