【尖尖角】“我们的课余生活”——安徽省繁昌县甑山小学三年级优秀作文展示
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二十六个快乐的小精灵，二十六张天真烂漫的笑脸，二十六双孜孜求学的眼睛，二十六对卓越灵活的双手，二十六颗团结友善的心灵，二十六个希望，二十六个骄阳集结在一起，汇成一条友爱之河，融合一个共同之家——安徽省繁昌县甑山小学三年级。
我们每天快乐的生活在一起，在知识的海洋里遨游，在科学的高峰中攀登，在丰富多彩的课余生活中享受快乐。二十六个同学就是二十六艘小船，为了抵达明天的彼岸正扬起风帆!
《我们的课余生活》怎么写？
文 | 查君书（安徽繁昌）
义务教育课程标准试验教科书三年级语文上册《语文园地一》习作的要求是：写一写自己的课余生活。习作的内容范围很宽泛，只要和课余生活有关的都可以写。可以写参加的活动，可以写课余发生的有趣的事、高兴的事，或者写你愿意写的其他事。写好后读给爸爸妈妈听，让他们和你一起来分享习作的快乐。
在《口语交际》的活动中：同学们可以翻翻自己的课余生活记录；再回忆一下前一段时间丰富多彩的、有趣的课余生活；交流自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受。有了这个前提，我相信，孩子们习作起来一定会游刃有余。
实际上，这是一篇记录课余生活的写事作文，习作时，应该注意以下几点：
第一：选材。要紧扣“课余”二字，从众多课余生活素材中选取“有趣的”、“精彩的”“有意义的”一项来写。
第二：完整。围绕主题完整地写出这项课余生活。并写出自己在课余生活中的收获或感受。
第三：片段。也可以采用“片段式”的行文方式，多角度、多侧面地把自己的课余生活展示在大家的面前。
第四：检查。写完后，要认真检查，改正错别字，修改不通顺的句子，正确使用标点符号。
还有就是：记叙一件事，一般有“六要素”：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
让课余生活在画中“游”
作者 | 杨薇（甑山小学三年级）
我最喜欢的课余生活是在画中“游”。【亮点一：开门见山，直接点题。】
在学校里我经常和同学们一起画画。我们画的内容丰富多彩：有时画小草，有时画小绵羊，有时画卡通人物……
一次，我们决定进行一次画画接龙游戏。游戏的主题是“画风”。
许倩说：“风，看不见，摸不着，我画不出来。”
俞欣妍眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她先画了个小房子，在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中漂浮着。
我说：“这就是风，风把旗子吹得飘起来了。”
许请说“我也会画风了。”说着，她在房子后面的大树旁边画了几棵弯弯的小树。
我想了好一会儿，把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“看，下雨了，风把雨丝吹斜了。”
俞欣妍笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车呼呼地转。小男孩胸前的红领巾也被风吹飘起来了。【亮点二：写出了具体事例，形象描写了人物的动作、心理。】
我们三个小朋友正说着，画着，乐着，忽然外面吹来一阵风，画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。其实，我们已经早已在画中“游”。【亮点三：总结全文，首尾呼应。】（指导教师 查君书）
画画给我的乐趣
作者 | 俞欣妍（甑山小学三年级）
我的课余生活丰富多彩，比如画画、下跳棋、看书、做手工……其中我最喜欢画画。
记得有一次放学后，我急急忙忙地赶回家，飞快地做完作业，这是为什么呢？原来今天我打算画一群大白鹅。准备好绘画工具，在洁白的白纸上我用心地画了湖水，湖水清澈见底，泛着碧波，真好看！一会儿工夫，几只憨厚可爱的大白鹅跃然纸上，真惹人喜爱！成群结队的大白鹅有的在喝水，有的在你追我赶，还有的在说悄悄话呢！最后，我又画了蓝蓝的天空，朵朵的白云。白云好像在对大白鹅说：“你们游得真快乐啊！”我用了大约一个小时的时间，终于把我的杰作完成了。
这学期开学，我带去了几幅精美的图画，被老师贴在宽敞明亮的教室里，同学们争先恐后地跑去看。听到同学们赞美的声音，我感到特别有成就，心里像喝了蜜一样甜。
绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都感到无比的快乐。
【评析】绘画，是很多小朋友共同的爱好。本文小作者思维活跃，善于思考，从绘画的经历、绘画的结果、绘画的乐趣等方面写，写得很全面，又能突出重点。语言简洁、通畅。（指导教师 查君书）
我的课余生活
作者 | 殷梦涵（甑山小学三年级）
我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。
记得第一天上舞蹈班，还没进门我就兴奋不已了，因为我最喜欢跳舞，也许这是我们小女生的天性吧！刚开始老师教的动作很简单，很容易就学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作就有了难度，有时一个动作就要练习好多遍，还是做不好，我有点想放弃，太累了，算了，不学了。老师似乎看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的”。我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，越来越好了。后来，在学校六一文艺演出中，我的舞蹈获得了一等奖。
学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得比原来更坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
【评析】小作者根据本次习作要求，选择了课余生活中学舞蹈的事例，进行了比较细致的描写。文中用了“兴奋不已”这个词语，把初学舞蹈的高兴劲表现出来了。开篇点题，结尾点明了中心。（指导教师 查君书）
快乐的课余生活
作者 | 洪瑞（甑山小学三年级）
我的课余生活是多姿多彩的。我爱打乒乓球、游泳、弹琴……其中，我的拿手好戏要数打乒乓球了，左攻右挡、左抽右拉对我来说是轻而易举！
只要一有空，我就打乒乓球。那一次与张乐的“生死大决战”真让人久久难忘。“四比四平”！班长裁判杨薇挥舞着手臂，激动地嚷道，乒乓球台四周一片寂静，大家都屏住了呼吸。轮到我发球了，我深深地吸了一口气，稍作思考，出其不意地发了一个漂亮的下旋球，张乐猝不及防，仓促间来了个左提拉。我迅速滑步侧身，狠狠地反扣一板，对方马上连退三步用力向前拉了一个巧妙的弧线球。你来我往，好似张飞遇上了马超，大战了三百回合。说时迟，那时快，急于求胜的张乐竟失误地打出了个抛抛球。我想：张乐，投降吧——张乐的脸涨得通红，仿佛期待着奇迹的发生。突然，只听“砰”的一声划破了这儿的沉静，观众掌声如雷，“黄金擦边球!”我赢了，简直不敢相信自己的眼睛……
一场乒乓球比赛，促进了同学们之间的友谊，它好似一颗明珠给我的课余生活增添了绚丽的色彩。
【评析】生活是写作的源泉。生活中的写作素材，如同天边美丽的流星，稍纵即逝，就看你能否抓住！小作者对打球的过程感受深刻！一连串的动词、形容词，生动描写出比赛的激烈场面，令人看后拍案叫绝，实在太精彩了！！（指导教师 查君书）
书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。你们要珍惜现在的条件，乘着网络的快车，充实自我，发展自己。从每天抓紧，从小事做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。
同学们：今天，你们是蜜蜂，在知识的花园中辛勤采集，明天，你们就会奉献出甜美的醇浆；今天，你们是幼苗，汲取雨露和阳光，明天，你们就是建设祖国的栋梁。你们是未来，是希望！
指导老师简介
查君书，男，安徽省繁昌县人，小学语文教师，芜湖市作家协会会员，有多篇教育论文、文学作品散见报刊。
启 事
〈嘉年华时光〉“我的扶贫故事”和“最好的风景在路上”全国有奖征文大赛9月22日已经截稿，之前的投稿，编辑会于9月30日前择优刊出。
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