职业教育在特殊教育学校生根·发芽·开花·结果

职业教育在特殊教育学校生根·发芽·开花·结果

郭亮

双辽市特殊教育学校

特殊教育学校的孩子都具有各自的特殊性，我们教育的目的是学生在以后的生存道路上不用扶持，走向社会的同时能自食其力。因此，这些特殊的孩子就应学会一技之长。要想学会一技之长就应接受相应的职业教育。根据学生的特长情况，我校开设了美容、美发、手工制作、按摩、缝纫、苏绣、串珠、中国结制作、绣鞋垫、软陶等职业教育课程。并与这几处职业教育基地紧密联系，对学生进行联合培训。提高学生职业教育水平，更为我们特殊教育的孩子推荐多种就业机会，为他们以后走向社会能自食其力铺下前进的道路。

美容、美发、按摩等职业教育课在我校办得有声有色。美容老师定期来我校讲授美容知识。首先，要学会识别每个人的脸部皮肤类型，根据皮肤类型选择化妆品。其次，要学会基本的美容指法。美容老师边讲解指法边示范做美容。然后，每个学生都进行实际操作，有的学生第一次实际操作做的有模有样，并且指法轻、重度领会的较好，实验的顾客有很舒服的感觉。现在几名同学可以独立给顾客做美容了。

每周末，安和美发室的老师来我校指导职业高中班的听障学生学习理发，几名同学基本掌握了理发的过程。给同学洗头，按标准的洗头方法去做，然后把头发擦干，坐在美发椅子上，理发师看脸型，最后，剪适合脸型的发型。职高班的几名学生定期为我校的住宿生理发。比如理平头，毛寸，剪刘海等。解决了住宿生理发难的问题。为班主任减轻了负担。鼓励职高的几个学生进修培训，达到将来能开理发店，为自己生存谋求一条生活的路。

每半个月我们把按摩师请进校内为听障孩子们讲授按摩知识。认识人体各部分名称，穴位所在位置，领会按摩要领。按摩师按摩的同时讲授穴位按摩对人的好处，按摩主要是疏通经络，防止经络堵塞，如果经络堵塞了就会生病。按摩的手法要轻、重度适中。对于疼痛比较敏感的人手法应轻些。对于疼痛不敏感的人可以重些。但在按摩之前问一问顾客喜欢轻的手法，还是重的手法。让顾客体会到舒服的感觉。孩子们在给顾客按摩时，顾客都说感觉好特别舒服。每月底，我们带领学生到按摩院参观，然后进行实际操作。包文才同学的按摩手法非常好，一直得到顾客的好评。现在的他做一名按摩师不成问题。孩子们真正学到了一门专业技术。

吉林金百利制衣有限公司是我校职业高中听障学生的培训基地。我们每周一、三、五、下午到金百利学习服装裁剪。对听障孩子来说，以前一点没有接触过缝纫机，这里的缝纫机都是电的，手和脚必须配合好，速度还得匀速这样的针脚才能匀称。刚上机器的听障孩子们手忙脚乱，在老师耐心手把手教的情形下，慢慢的掌握缝纫机的使用方法。然后开始练习扎直线、曲线。在练习曲线时学生扎了好多双鞋垫，练习直线时学生每个人扎了五个沙包，两幅套袖。接着学习了抠西裤兜，西服里外兜。在抠兜的基础上学会了做西裤，运动裤，迷彩裤等。做工质量非常好，针脚匀称。

我校的孩子手灵活的，能独立使用针的，会穿线的，每学期都进行学习两次苏绣，每次半个月。掌握了基本的针法；平绣、乱绣、三角针、竹叶针，草叶针等。孩子们都独立完成一幅作品。他们完成的“鸿运当头”深受大家的好评。每个人都有自己的针法特色各不相同。绣出的作品体现了自己的针法特点。李岩同学参加了四平市残疾人苏绣大赛经过预赛、决赛最后获得三等奖。有两名学生准备参加全国残疾人苏绣大赛。掌握了这些手工技术为将来残疾孩子生存铺设了一条平坦大路。

我校的二课堂搞得有声有色，丰富多彩，听障和智障学生的剪纸、布贴画、软陶手工艺品、串珠、中国结、绣鞋垫等上百件作品已经进入阿里巴巴农村淘宝网进行销售。吉林省双辽市一马树公园把学生的作品作为景点纪念品销售。在第25个助残日广场义卖活动中，我校学生的作品深受广大群众的好评，销售得非常好。部分作品供不应求。东北亚博览会展销中大部分作品被选走，这些可喜的成绩是老师们一点一滴，手把手教、耐心细致的指导，才有今天的成果。

我们的预想目标校内建成大型食堂，开设烹饪课程。有自己校内的蛋糕店。开设校内服装厂，招聘残疾孩子就业。解决就业难生存难的问题。真正为残疾孩子谋出路。

近年来，在上级主管部门领导，爱心人士，及我校师生共同努力下，我校的职业教育取得了初步成效。在我校召开的第二十五个助残日活动中，学生进行了中国结，泥塑，绣鞋垫，缝纫等现场制作表演，受到了各界领导的一致好评。都说特殊的孩子嫩做出这样的作品让人佩服。为我校的职业教育打开了窗口。也真正提高我校的职业教育的水平。拓展学生的就业渠道。更是我校的职业教育再上一个新台阶。