【培智教育】赴常州培训学习心得

赴常州培训学习心得

陈高宗

泾阳县特殊教育学校

4月9日，受邀承蒙学校的信任，心怀着多学习、长知识、开眼界的愿景我和刘铭老师踏上了前往常州的路程。

此次培训学习聆听了理论知识丰富的专家讲座，与全国各地的特教同行探讨了自己在开展特殊教育遇到的困惑和获得的经验，在学习了几类言语康复治疗的系统使用方法、参观了多感官综合训练室、认识了更多的康复产品和使用方法。下面就此次培训我谈谈自己的一些感悟：

一、专家讲座，发人深省

从事特殊教育这一事业也已经有三年半的时间，在这三年多的时间里，我有幸参加了几次培训学习，经过外出的培训和学习，我不光开阔了眼界、认识了与特教前辈的不足，而且自我的个人能力也在不断提升，此次的培训先后聆听了暨南大学附属第一医院康复科主任、博士生导师陈卓铭带来的《医学、康复、特殊教育的融合发展》、暨南大学附属第一医院康复科医生林珍萍的《孤独症的评估与治疗》、《言语障碍的评估和治疗》，他们从医生角度的专家性讲座让我认识了先进的特殊教育发展方向。一次次的培训学习引起了我的思考：身为特教教师，我到底对特教了解多少？我为这些特殊的孩子又能提供哪些服务？从进入特校以来，我有读了多少本关于特教的理论著作？自己是否实现了特教教师的专业化？自己能不能做到像林珍萍医生那样充满细心，耐心的开展班主任和教育教学工作？等等问题。有思考才能有所行动。这些问题将在我今后的工作中时时提醒我，让我不断的提升自我做一名更专业的特教教师。

二、同行交流，共同成长 

本次培训，汇聚了北方地区各省市特殊教育学校的骨干教师，强烈的求知欲使学员之间的互动交流成为每位老师提高自己教科研业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到他们是如何处理教学中遇到的种种困惑，看到了他们的专业和丰富的特殊教育理论知识，无论是开展教育教学工作还是开展课题研究，一直离不开理论知识的支持。经过培训学习，虽然我的见识广了、视野开阔了，但是我也越来越发觉得自己特殊教育理论方面的不足。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。

三、参观学习，旨在运用

    此次的培训在参观了康复产品、多感官综合训练室及与其他教师交流之后让我更清晰的认识，我们配备了专业康复训练设备，但是我们对器材设备的使用方式方法还需学习探索。

作为特殊教育工作者，社会赋予了我们崇高的使命与责任。我们必须真诚地付出智慧与汗水，我们每一步的前行都将收获无数心灵的感动，而我们的心灵家园也必将春暖花开，洒满阳光。