我在九2班（94）

94.诱惑

周日，金堂县城是霪雨霏霏，我想，又新也应该是细雨纷飞吧。

那些花儿在雨中应该格外的娇艳吧，可惜，我没有心情去看一看，走一走，忙碌中，已经麻木。

眼前漫山遍野的油菜花，是一副迷人的春光图，可是，我不作片刻停留。附近的广兴镇正在开国际美食节，对于我这个食货来说，极具诱惑，但我却不曾停留。

这两天，感觉到特别累，一是心累，看着不争气的九2班学生；二是身体累，感觉自己很疲惫，不想动。

一个朋友打电话来说自己的孩子学习不努力，就好好给孩子讲道理，希望孩子能听进去，改变自己的学习态度，可是，孩子就是不领情。他感觉到家庭教育无能为力，只有规范孩子的品行，如：规范上网时间，不得带手机到学校，对人有礼貌等。

考不上高中，怎么办？就去发展孩子的兴趣爱好吧，还有就是能让孩子有一技之长可以谋生。

像这样的孩子挺多，他还是比较注重孩子的培养，孩子尚且如此，那些留守儿童的问题，就更突出了。

也许杞人忧天吧，孩子成长为一棵树，还是一株草，都是自己的生活，我们强求不了！想一想，要这些老师还有何用？孩子现在都是自我为中心，听不进意见，还会觉得老师啰嗦，管得过严。

星期五，我借给一些自觉性差的孩子每人一本书《自觉可以练出来》，要求他们读其中一部分，不需要写读后感，而是还书的时候，给我说说大致内容和他们的感受。

现在的孩子，主要是缺乏自我管理，对于任何事情，都是凭感觉，而不是规划，所以漫无目的的过着日子，感觉到没有什么收获。

星期五晚上，一个14届毕业的学生给我说特别后悔没有好好读书。我问他为什么后悔？

他说自己那时候只想早点初中毕业，去混一下技校，然后就可以潇洒的参加工作了。技校管理的确存在一些问题，有大把时间去挥霍，自己也没用利用这些时间去学习一些其他的东西。当时我劝他们读技校一定要安排时间看书，除了本专业的书之外，可以看一下哲学、《演讲与口才》，这些书，会让人辩证思考和学会表达。但是他没有，只是觉得好玩，有时候感觉玩得无聊。

终于工作了，却发现，社会真的竞争残酷，自己在学校没有认真学，当然工作不顺心；文凭不高。待遇也提不上去。所以，一气之下，辞职不干了，决定去学其他的东西，而且暗下决心，这次一定要学好。事实上，学习不是自己想学好就能学好的，现在学习CAD制图，发现自己数学差，空间想像能力差，越学越没底，后来也放弃了。现在决定考了驾照去做销售。

你对待生活是什么样的态度，生活给了你什么样的结果！玩世不恭，不思进取，到后来，就会就有更大概率走弯路。

他说，如果自己毕业是大专，都有机会去更好的地方，做相对轻松的职业。可惜，一切，都晚了。现在，只有去拼，能拼到什么程度，也没底。

他说，那些同学，一天还沉迷于手机麻将：有大学生，有打工的，有无所事事啃老的，看着他们不成熟的样子，觉得好心痛，他们还不明白生活会怎么惩罚他们。

他意识到了危机，正在努力去改，值得表扬，相信他亡羊补牢为时也不晚。只是，我年年看到这样的事情，年年把这样的事情讲给我的学生听，希望他们能人过来人的经验和教训中借鉴到一些，而他们只是想：我有自己的人生轨迹，我一定比给这些人优秀。

所以，我无语。

星期五最后一节是体育课，还有十分钟时间，孩子们就回教室休息，我去了教室，让他们听一篇文章《拒绝诱惑的最佳方式，就是远离诱惑》。

其中有这样一段：我曾以10A的成绩考上省重点中学。但第一个学期，成绩就从名列前茅落到最后几名，这其中的原因，除了学习动机不够单纯，没有改“要我学”为“我要学”外，很重要的一个原因，就是当时迷上了电脑游戏。最后弄得在北京工作的爸爸坐着飞机来长沙开家长会，与我共同制定一些措施，戒除网瘾，我的成绩才重新上升。

他很幸运，能戒除网瘾，可我班上那群孩子就没有人监督引导来戒除。我有时候觉得自己黔驴技穷，想尽办法来试图改变一些东西，可是收效甚微。

今天，广兴镇的美食节在周末异常火爆，我说了我没心情去，但是听同事说，那儿有许多学生。

我并不是不让孩子去玩，而是希望他们一定要完成规定的任务之后去玩。这也是对自控力的一个锻炼。就如打游戏，你计划打一个小时游戏，但是这一个小时没打完，你想打完这局才结束，结果又超了半个小时，最后因为游戏输赢问题心有不甘，继续打，一直玩到天亮，第二天上课就睡觉。

现在上课睡觉，老师要关心你，你可以假装感冒了，堂而皇之在课堂上睡觉。这一天的课又没听。晚上回去想的还是游戏，结果恶性循环下去，读书越来越无所谓，游戏成了青春的符号！

天上不会掉馅饼，如果掉也是陷阱。但是孩子们都未来充满了幻想，只有等他工作了，处处碰壁，才觉得自己当初是如此的幼稚。

晚上，我和同事去散步，好久没和他们一起走走了，走出校园，看见农村的道路又修整了，干净整洁。那一片片金黄的油菜花，在傍晚还是如此灿烂夺目。那些鸡鸣狗吠，让山村充满了生机。

平静而悠闲的生活，无法让人找到目标。也许那些人归隐田园，只是无法实现人生的抱负，回归宁静的田园生活，他们推动不了社会的进步。

现在孩子大多衣食无忧，所以，才会找不到动力。因为，他们看不到父母的辛劳了，他们看得到父母回来坐在牌桌上潇洒；他们觉得父母没有多少文化，生活却依然可以可得有滋有味，那么我为什么要读书呢？

读书不会直接产生经济效益，但他能发展人的思维，能丰富人的内心世界，能让生活更富有文化气息，能间接产生效益。

也许，是这个间接，让人看不到读书的价值。

看着他们在课堂上睡觉、看着他们在课堂上走神、看着他们在课堂上没有书本、看着他们如一尊泥菩萨……，我，怎么办？