非常道181：复课
181.复课
4月7日，九年级同学开始返校复课。
各班相隔半个小时来学校报到，报到时在校门外戴好口罩间隔一米依次排队。学校逐一对他们双手和行李进行消毒，班主任查验和收取学生健康卡和近14天体温自测表。随后在大门由门卫用额温枪对学生初步测量体温，体温异常者由班主任询问情况，然后由卫生院的医生进行检测和判断。体温正常入校再进行红外线测温棚再次检测，正常的学生可以回教室，住校生回寝室布置床铺。体温异常的同学进入初步留观室，询问有无疫区旅行史或与疫区回来的人员有无接触史，再用水银温度计再次检测，正常者可进入教室。还不正常者，由卫生院带入医院做进一步检测。
不只是进校要求严格，在教室里，也从传统两三人组成一小组，变成了单人桌，桌子尽量拉开。教室门窗保持通风，师生须佩戴好口罩。做好开学第一课，提醒学生在校继续做好防疫工作，增加爱国主义意识。
接下来，就是对线上学习情况进行检测。检测的目的不言喻，看在线学习效果，调整复学后的教学计划。之前，我们通过家访就知道，一些家庭对于在线学习不够重视，对孩子的学习缺乏管理。学生比较懒散，假装在学习，实际上是在玩手机打游戏。作业提交有些学生是充耳不闻，假装不在线；有的是把别人的作业截图拿来提交；有的胡乱做一点，提交。我多次发现有些人上期复习内容提交的作业是0分。
看来，在线学习的问题还很多。我们是抱着一种理想的状态，想着学生们在疫情之下，能够自觉学习。事实上并非如此。果然，检测的结果非常糟糕：以我班为例，普遍都不及格。而他们在线提交的作业，普遍都优秀。对比之下，感觉心里凉凉的。我在教室的白板上写了这些字：别自欺欺人，别掩耳盗铃，一懒毁所有。我想，他们心里有数，但是改变，已经很难。
九年级同学经参加体考。所以寒假期间就反复提醒：在家要加强体育锻炼，不然开学会很累。这样的提醒，他们会做到吗？当慢跑200米就气喘吁吁，当韧带练习腰都弯不下去，当立定跳远一米都不到的时候，你就可以相像他们寒假应该处于冬眠状态，躺在床上玩手机，缺乏必要的运动。
面对现状，教师是万分着急，但是有些学生却无所谓：天生我材必有用。他们现在对生活是充满乐观，殊不知，生活的风浪有多大。我开始给他们听中考倒讲时里那些几分钟小演讲，让他们听听别人眼里的中考如何对待。让他们听听一些励志的歌曲，让心中的血热起来。给他们讲最近我的那些毕业的学生身上发生的故事，让他们知道奋斗才成就未来。
听这些东西，他们比较专注。但听课，却总有几个同学是心不在焉。看来内发驱力始终不足，而教师作为外力引导，影响力也不够，导致的现象是教师的苦口婆心的说教没有起到任何作用。
给我感觉，一些农村孩子一步步丧失和城里孩子的竞争力。原因是显而易见的，他们生活的环境充斥着读书无用论，身边的人都不怎么读书，找不到榜样；他们的家庭对教育的重视程度不够，听之任之；他们自己缺乏相应的学习方法，缺乏持之以恒的奋斗精神；诱惑太多，尤其是游戏；心智不够成熟，却模仿大人抽烟、喝酒、耍朋友、出入娱乐场所。诱惑和心智问题是无论是农村还是城市孩子都要遇到的，可能是城里的家庭的引导力稍强，这方面大多比农村做得好得多。
起点低，还不够努力，不知道他们未来会怎么样？有人说是不是有些杞人忧天？也许是吧，教师身上本来就有一种导人向善、让人成长的责任，所以每当看到孩子不够努力时，就担心他的未来。我们见过太多后悔的孩子，总希望经过自己手的孩子都能得到改变和发展，每每期望和现实有落差时，心里就有一种挫败感。
昨天，和其他学校的教师聊了一会儿天。他们也谈到了这次在线学习，教师累得一沓糊涂，但一部分学生真的不在状态，让他们感觉复学后，教学压力依旧很大。看来，不只是我面对的学生是这样，这是一部分农村孩子真实的学习状态。
一个教师说她没网络课的时候去家访。到某个孩子家里时，应该是英语课时间。孩子的爸爸和爷爷和妈妈在人在斗地主，孩子就在旁边看着，还有一个大学生姐姐在那儿玩手机。
她说：没有一个人搭理她，也不叫她坐，也不端茶送水。她心里很难过，但是她还是把孩子叫过来，问他为什么不学习。孩子说听不懂，父母就让他玩一会儿。她又问姐姐是大学生为什么不辅导兄弟功课，姐姐说读书是他自己的事，她读书的时候也是靠自己。
她无语。走到另一家，家里爷爷和学生一起在看电影。他问孩子为什么不看直播课，孩子说爷爷说要看电影，上课是在教室里的事情，教师找些事来做。
她更无语。我也告诉她，我去家访的时候，十点过了，孩子还没起床。家长说喊了起床，喊不动。父亲和母亲还相互指责对方不不作为。
还有一些孩子相互串门，在一起打游戏、打牌等打发时间。一个家长提醒那些来串门的孩子不要来，要在家学习，那些孩子还辱骂他多管闲事，甚至说要打他。
当听到这些负面的消息的时候，就知道复学后，教育有多难了。一方面要纠正这两个多月的不良习惯，另一方面要扭转那些不良的思想，还要就是重新把网课知识过一遍。假期网课的努力基本上是吃力不讨好了。
当然，也有部分努力的孩子，他们有明确的目标，也能身体力行去奋斗。但是在我这儿的农村，这样的孩子是少数了。这是一种值得深思的现象！
复学，加倍努力，消除不良影响，让学习恢复常态。
（2020年4月12日上午于家中）