原创｜谁输得起孩子的未来
原创｜谁输得起孩子的未来
文/欢爸
时间/2014-5-20 17:09
【引言】e度家长跟帖评语：再好的语言修饰都好不过“真实”二字，此文字里行间的拳拳爱意和淡然的心态真的值得学习。幼升小的一次考试真的不能代表什么。以终为始，在孩子的教育过程中还是要看你想要培养孩子成为什么样的人，以这个为目的来看哪些是重要的。不盲从，不心急，和孩子一起成长...
【注】此文获e度2014年度幼升小征文特等奖。
日落息、日出作，
春播夏锄秋收获。
早熟命短素质差，
顺天应时总没错。
水到渠成，
瓜熟蒂落，
急什么......
谁输得起孩子的未来
2014.05.20
说出你的爱，
错过难再来。
且行且珍惜，
牵手分不开。
今天是5.20，一个说出你的爱的日子，也是一家人共担风雨、同享未来的日子。
E度的小夕发帖说要搞2014“写下我的幼升小故事”征文活动，还鼓励我去参加。我回复说：“酱油无、对口读、经验心得写不出，掩面哭、哭、哭......”，想谢绝了算了。小夕回帖发来征文内容的具体要求，再次发出邀请。只可惜确实没啥心境大言不惭地介绍自己的幼升小。于是开玩笑说：“上实遗珠，上外失联。直奔对口，无人可怜。”。
漫不经心地翻着E度的帖子，这已经成了最近几个月来的习惯动作。忽然看到几天前在一篇“父母何苦为难父母”的帖子里跟帖有了回复。当时随手留了一句：“输不起的才抢跑……”，如今被人反问：“谁输得起孩子的未来？”。
问的好，谁输得起孩子的未来？
一直以来，我都秉承着润物细无声的慢养信条对女儿进行着启蒙和引导，利用身边的事物对她进行随机的教育，女儿也经常带给我们惊喜和快乐。从女儿两周起，随时把她说的令人捧腹、可笑的话记下来，也把我要教她的道理和知识写进去、教给她，日积月累，我俩合作完成了一本很厚的《欢言趣语》，如今已写到566集。随着孩子一天天长大、心智的成熟，很多本来理解起来吃力的东西都迎刃而解，超前的知识性学习从来就不是我们追求的目标、繁重的奔波补课无论从精力还是财力上讲都是力不从心。我们只为女儿选择了一门钢琴课，每周一节、不考级、慢慢学，让她在保持兴趣的同时，理解学习的过程、培养良好的习惯。剩下的就是吃喝玩乐，尤其是体育锻炼，春节前还不怎么会的跳绳，春节后一路进展神速地到了每次90个左右，拍球也达到了190个左右，据说还要代表班级和幼儿园参加选拔。即便有一天女儿跟我说：“爸爸，我要鸡血！”，我也一笑了之……
孩子可以散养，父母不能散漫。
半年多来，加群2014幼升小、关注E度等网上信息，对幼升小从无知到一知半解，知道了什么是培优、鸡血、综测、条子、裸考、打酱油……
在普及了幼升小的各种常识之后，也从焦虑到淡定，开始了属于我们家的2014幼升小。
先看保底，几年前为了女儿上幼儿园买过一个小房子，当时并未太多考虑小学的事情，四月初2014年学区划分出台，确定对口的学校无变化，而且名声好适合女孩就读，保底靠谱、心定了许多。
尽管有了保底的，总得为2014幼升小做点儿什么吧？找个更心仪的学校试试吧，无奈今年新政限制，只能报两所民办小学，而且都在同一天面谈。于是，找两个毫无可能性的名校打打酱油，用幼升小家长习惯的玩笑话说测测人品、碰碰运气。四月中，网上报名参加上实的网筛，28号结果出来，“人品”不及格、沧海遗珠。忽闻上外附小全市招生，于是乎5.1一早就网上报了名，5.10面谈回来跟女儿聊了聊，复述了面谈的全过程，至少我是很满意的，思路清晰、回答正确，还被老师随手加试了两题。接下来就看缘分了。5.12第一批通知出来，无果；之后，便一直处于失联状态了……
5.17/18，到了公办报名的日子了，没有纠结和遗憾，果断交了告知书、结束了2014幼升小的历程。
进了小学，我没有太多的想法，听校长的话、跟老师走，不指手画脚、不自以为是，打牢课本基础知识、养成良好学习习惯、锻炼出健康的身体。或许五年后我还会去打打酱油、考考名校，依旧是无果、失联，我仍然会承担下输的责任、可能会失落几天，但是日子还得照样继续着……有网友给太天真的家长泼冷水：
幼儿表现很好，小学没考好。
小学表现很好，初中没考好。
初中表现很好，高中没考好。
高中表现很好，大学没考好。
大学表现很好，工作没找好。
工作表现很好，升职没轮上。
事业发展很好，感情老大难。
家庭事业都好，身体出问题。
不知道我算不算太天真的家长，可是我不太相信什么都好、运气却这么差的事情会发生，那岂不是老天太不公，真若如此，我亦无话可说，坦然接受。
成也好，败也好，生活依旧很美好；
荣也好，辱也好，过眼烟云全忘掉；
A 也好，D 也好，选过不悔不烦恼；
爸也好，妈也好，生养之恩永记牢。
天真简单心纯净，
坦然相伴一路行。
表现俱佳皆落败，
苍天亦叹世无情。
我天真地相信：你若花开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。好孩子，你负责精彩，爸爸妈妈负责安排......
（注：所谓安排，我的理解是给孩子机会并承担挫败的后果，请莫要曲解其它。）
我享受教育孩子带来的幸福感和满足感，也愿意承担孩子的选择所带来的一切后果，这算是输得起孩子的未来么？
人言皆由他，
质优品不差。
无需听他贬，
吾亦不自夸。
【附一】
幼升小结束，几个好友一起组织了一次烧烤。回头想想，幼升小跟这烧烤倒是有几分相似。
1、烧烤、烧烤，首先的有火，这生火的过程不能急，必须把木炭烧旺了才能烤得好，而往往看着火势熊熊，这种明火往往是外边糊了、里边还没熟；
2、就烧烤的食材而言，功夫在烧烤之外，要提前做很多准备工作，买汏之后还要有一段腌制的时间，这腌制更是急不得的事情；
3、火好了、串齐了，还得反复地翻动，有的人竹签都烧糊了，也没把肉串烤熟。
学习也是一样。
1、名校就像这烤架，高档的几千、低端的几十，其实都是一样的烧烤食物；
2、学生就好比这食材，不仅要买回来、汏清爽，还得有个腌制的过程，立规矩、讲道理、树榜样，给孩子时间，耐心等待他们心智的成熟；
3、学习就如同烧烤的过程，有了旺盛的炉火和腌制好的食材，剩下的就是烧、烤的磨砺和升华。
不要只看到烤架的精美，也不要羡慕别人食材的高档，家长要做一个好的烧烤师，把最家常的食材烧烤出人间美味来。
【附二】
日落息、日出作，
春播夏锄秋收获。
早熟命短素质差，
顺天应时总没错。
水到渠成，
瓜熟蒂落，
急什么......
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