九年级上册综合性学习《走进小说天地》教案

综合性学习：走进小说天地

禄丰县彩云中学  何春祥

导入新课

小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下深刻的印象。它就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。根据下面的提示，让我们一起走进小说的天地，去感受小说的魅力吧。

学习目标

1、激发阅读兴趣，拓展阅读视野，陶冶高尚情操；

2、能复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历，描述读书感受，尽量做到生动有趣，引人入胜；

3、发挥想象力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小说创作。

一、小说故事会

1、主题

《我的叔叔于勒》围绕于勒有无“钱”，巧妙设置了“盼于勒”“赞于勒”“遇于勒”“躲于勒”等情节，形成波澜，刻画了菲利普夫妇嫌贫爱富、虚伪自私的嘴脸，揭露了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。

2、结构

开端：盼望于勒

发展：夸赞于勒

高潮：巧遇于勒

结局：躲避于勒

3、构思技巧

【1】插叙。如课文第⑥段，插叙于勒的过去，交代他成为全家恐怖的原因——胡作非为，挥霍家产。

【2】铺叙。如课文第⒀⒁⒂段，竭力渲染、铺排，菲利普夫妇盼于勒竟到了望眼欲穿的地步，为后文写于勒再次成为“全家的恐怖”做了铺垫。

【3】对比。前面“盼于勒”“赞于勒”，后面“遇于勒”“躲于勒”，运用对比，揭示了文章的主题。

二、小说人物大家谈

小说人物卡片

出处         法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》

外貌特征

人物关系         “我”的叔叔，菲利普的亲弟弟。

典型事件

人物点评

三、展开想象的翅膀

1、重新设计人物命运

【1】假如闰土生活在现在，会跟现在许许多多的孩子一样，学业有成，活泼开朗，积极向上，前途无量。

【2】假如鲁宾孙没有获救，还待在荒岛上，可能会再次遇到野人，不幸被抓，经过各种险境，逃了出来；或者与野人生活在一起，改造他们，当上了野人的首领，等等。

2、《我的叔叔于勒》续写：

菲利普夫妇回到家以后，再也闭口不提关于于勒的所有事。姐夫也似乎觉察到了什么，和姐姐离了婚。

一天，早已破坏的老门再次响起了敲门声，我打开门口向外望去，竟是于勒叔叔。爸爸、妈妈也出来了，看见于勒叔叔还是穿着那件破烂的水手服，爸爸、妈妈异口同声地喊道：“滚出去︕你这个骗子、流氓︕”于勒叔叔不知如何是好。正当这时，他看见了我，对父母说道：“哥哥、嫂子，我从未骗过你们……”还不等叔叔说完话，爸爸、妈妈就把门关上了。

敲门声又响了起来，但不久就停了下来。我看见爸爸妈妈回到自己的房间，便偷偷打开了门，门外我的于勒叔叔已经晕倒在地上。我看着叔叔那憔悴的脸庞，不由得摸了摸我的口袋。哦，还有15个铜子儿。这时，叔叔已悠悠地醒来，看见我拿着水和面包，不由得吞咽了口唾沫，问道：“若瑟夫，这是给我的吗？”我点点头给了叔叔，并示意叔叔往外走，不要在我家门前。

叔叔有些悲伤地问：“难道你也要赶我走吗？若瑟夫？”叔叔放下水和面包，向外走了出去，我拿起水和面包朝叔叔追去，好不容易追上了叔叔，我对叔叔说：“叔叔，不是您想的那样，我的意思是那里不好讲话。”叔叔这时微笑着转过头说：“哦，我亲爱的若瑟夫，你想和我走吗？”我不由得愣住了。

叔叔看我愣住了，说道：“呵呵，不用奇怪，我确实在美洲发了大财，只不过我还没说就被赶了出来罢了。”我愣愣地说道：“哦，叔叔那你怎……怎么会晕倒在我家门口呢？”“那不过是我试试你们罢了︕”叔叔解释道。我回道：“叔叔，我愿意跟你走，那个只认钱的家我早已受够了︕不过，叔叔，你容我告诉我的父母，可以吗？”叔叔答道：“若瑟夫，不用了，我会亲自和他们说的。”

第二天，我和叔叔衣着光鲜地敲了我家的门。这次开门的是我的父母，父母看到我和于勒叔叔不由得愣住了，叔叔说道：“哥哥、嫂子，我欠你们的钱会还给你们的，现在，我要带若瑟夫走了︕再见︕”

3、穿越时空对话。

闰土，我想对你说：

闰土，你知道吗？昨天夜里，我又梦到了你，年少时那个活泼英勇的你。我梦到你拿着胡叉，快速而又准确地朝着一只吃瓜的猹刺去……猹侥幸地从你的胯下逃走了……

闰土，你什么时候带着我，回到乡下，月夜刺猹呢？

4、寻找你周围生活中的小说素材，进行虚构、演绎，编一个故事，或试着写一篇小说。

最大的炫耀

一老人骑着三轮蹭了停在路边的一辆路虎，正愁眉苦脸时，走过来一个路人。

路人问：“赔得起吗？”

老人回答：“赔不起︕”

路人说：“赔不起还不跑？等人家来找你啊︕”

老人欲言又止，最终还是一步三回头地走了︕

这时，这个路人拿出钥匙开着路虎走了︕

人一生当中，最大的炫耀，不是你的财富，也不是你的精明，更不是你的手段，而是一种简单的理解和体谅︕

四、巩固练习

语文知识综合运用

某班开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务

1、班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。

青青草、尖尖荷、春蕾、晨曦文苑、诗意长廊、含英咀华、文学的殿堂、起航、足迹等。

2、班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式，重新设计孔乙己的命运。

例句：假如范进没能考中举人，他最终的命运只能是穷愁潦倒，饥饿而死。

假如孔乙己考中举人，他最终的命运很可能会名扬天下，尽享荣华富贵。

3、班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是（      ）

A.宾至如归，稍安勿躁。

B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

C.室雅何须大，书香不在多。

D.藏古今学术，聚天地精华。

小结：

走进小说天地，可以拓宽我们的视野，增长我们的知识，陶冶我们的美好情趣，学习到欣赏小说的基本方法，增强艺术感染力。

随着我们的成长,小说将永远的陪伴着我们,希望同学们以后能选择优秀的小说作品进行阅读,提高素质。好的小说作品将使我们终身收益。