5年论文发稿量增10倍!QCA为何突然爆火?
今天给大家讲个重要的。
文科的老师同学,估计很多人都知道QCA,而且很多人可能还都已是这种研究方法的高手,甚至还用它发过文章。
我的一个师兄,就是用这种方法,接连发了3篇C刊。在现在文科论文如此难发的情况下,做到这点实属不易。
众所周知,文科期刊的一个重要录稿原则,就是求新,无论是选题、结果还是方法上,如果在哪一方面能让主编大人眼前一亮,那这篇稿子的录用机率就大大提升了。
很显然,如果用QCA这样新颖的研究方法,很容易达到这种效果。这也正是这几年为什么QCA相关研究的录稿数量直线飙升的原因。(QCA发文趋势图如下)
中文期刊QCA相关发稿量趋势图
看到了吧,如图所示,过去两三年内的增长速度,那可算得上是指数级增长。
所以,对于我们科研打工人来说,必须要保持站在学术最前沿,才能更好地出成果。如果你连QCA都还不会,可能就真的落后了!
可是,QCA到是个什么东西?可能依然有很多人不知道……
QCA的全称叫Qualitative Comparative Analysis,中文译为“定性比较研究”,被认为是“越越定性与定量研究的新方法”,它的意义在于“重新设计社会科学研究”。
最早提出QCA的美国社会学者查尔斯·拉金(Charles C.Ragin),因之获得了美国社会学协会颁发的研究方法终身成就奖(又称拉扎斯菲尔德奖)。
这种方法的超常之处,是能够整合定性定量研究优势,让二者实现互补,通过比较案例,找出前因条件组合与结果之间的因果关系。
更重要的是,这种方法适用于社会学、政治学、管理学、教育学、传播学等各类社会科学。
当然,对于有些在前沿方法面前一向行动迟纯的学科来说,对它的应用还不够。不过,这正是这些学科的机会所在。
QCA的典型优势是,它在处理大、中、小型样本和分析复杂组态问题上彰显强大功能。
这种方法具有五类应用,汇总数据、检查数据一致性,检查假设或已有理论,快速检验猜想,发展新的理论论断。
QCA可以产生中等程度的普适性结论,具有分析性和透明性、可复制性,能够处理多种类型的数据。
正是由于它的强大,用QCA方法所做的研究,发稿量在近几年获得爆涨,尤其在好的期刊如权威核心期刊上。
这种方法虽然前沿而重要,但国内科研界对之的学习和应用明显不足。多数师生只是听说,但基本上不知道该怎么去系统学习。
作为国内专职从事学术传播的机构,我们这一次又专门来为大家策划制作了一项系列课程,深度讲解QCA方法在科研中的应用,帮助大家及时把握这种科研技能。
本场系列课程的讲授,我们优选了张老师(985博士)来为大家进行。张老师精通定量研究、质性研究、定性比较分析、文献计量研究,曾发表CSSCI核心期刊等学术论文十篇,本次主讲QCA应用课程,真的是非常难得。
具体来说,张老师的《QCA设计、应用与论文发表》课程内容体系包括但不限于以下,大家可以提前感受下它的丰富性:
QCA设计、应用与论文发表
第一章 定性比较分析QCA作为一种研究方法
1.1 QCA方法的定位
1.2 QCA方法的核心特征与假设
1.3 QCA方法的五类应用
第二章 QCA软件的基本操作与演示
2.1 数据文件与数据编辑
2.2 数据基本统计与图表
2.3 清晰集分析
2.4 模糊集分析
第三章 比较研究设计:案例和变量选择
3.1 案例选择
3.2 条件选择
3.3 MSDO/MDSO:匹配案例和条件的系统程序
第四章 清晰集定性比较分析csQCA
4.1 csQCA的基础:布尔代数简介
4.2 csQCA的操作步骤
4.3 csQCA 文章讲解与要点分析
第五章 多值集定性比较分析法mvQCA(上)
5.1 使用mvQCA的理由
5.2 mvQCA与 csQCA之间的差异
5.3 决定阈值
第六章 多值集定性比较分析法mvQCA(下)
6.1实例:Lipset理论
6.2 mvQCA 文章讲解与要点分析
第七章 模糊集定性比较分析法fsQCA
7.1模糊集:简要陈述
7.2使用清晰真值表辅助模糊集分析
7.3 fsQCA文章讲解与要点分析
第八章 QCA应用中可能存在的缺陷与改进
8.1数据的二分法
8.2条件挑选的难题即解决
8.3 时间性问题T-QCA
第九章 QCA的发展
9.1 不同QCA技术间的联系
9.2 QCA技术与其他定性、定量技术的联系
如上所示,张老师的《QCA设计、应用与论文发表》课程内容体系完备,内容丰富,深入浅出,特别适合想系统学习这一方法的老师同学。
科研工作的重要原则就是求新,如果你想学习这项让发稿量跟之暴涨的前沿研究方法,那就抓紧行动起来。我们相信,当你听完这场系列课,你的科研思路定会一下子开阔很多,说不定会成为班上的科研锦鲤呢!