【读写吧】迈好作文第一步

【语录】

人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。                                          ——张载

◎作文/明天我们去旅行

◎观点/学会写好一个完整的句子

【作文】

明天我们去旅行

迁安/昀弟（5年级）

我们全家已经很长时间没出去旅行了。

妈妈在超市上班，早九晚十倒班基本没有假期。爸爸在厂里带班，每周也就是那么几天假期。我和弟弟上学，寒暑假休息时间倒是不少，总和爸爸妈妈凑不到一起。看着别人满世界地跑，我早就想去旅行了。

晚上，妈妈先宣布了这样一个好消息，接着，大家讨论去哪里旅行。

我说去秦皇岛吧。

妈妈说：“那里，你爸爸去过了。”

我说去水上乐园吧。

妈妈说：“不行，那里有很多小孩子不能玩的游戏，太危险了。”

说来说去，还是妈妈做了决定，说是去东北大草原。

我问妈妈：“去大草原怎么走呀？坐火车？坐汽车？”

妈妈说：“坐火车汽车都不方便。”

“我们走着去吗？”

一句话把大家都逗笑了。

妈妈说：“到开学你也走不回来。”

我为我的无知感到很惭愧。

原来，爸爸早就做好了准备，我们自己开车去，明天我们去旅行。

【观点】

写好一个完整的句子

七月

在115期《关于部编版语文作文起步教学的思考》一文中，我提到了现有教材是从由词到句作为作文起步教学的，大家翻看一下语文课本就会看到。一年级语文下册课本第99页有这样一个训练：

从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。

花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌唱 跑步 喜欢

当学生有了初步的写话基础，就要有步骤地进行作文规范训练了。

开始，要学会写好一个完整的句子。

什么是完整的句子？一句话里要说明谁干什么或者谁怎么样。现在小学生还不懂得“主语谓语宾语”，就得这样通俗地要求他。

“小鸟在天上飞。”就是一个完整的句子，“小鸟。”或者“天上飞。”就不是完整的句子。

一个完整的句子离不开标点符号的约束。在长期的语文教学实践中发现，不但学生不注意标点符号的应用，老师重视的程度也不够。

标点符号的应用，重点应用的有：逗号（，）、句号（。）、问好（？）、冒号（：）、双引号（“”）、感叹号（！）、书名号（《》）。

其实，对于标点符号的应用，学习起来并不困难，我们每一篇现代文都有标点符号的应用。主要是大家不够重视。标点符号是现代文的重要组成部分，它和汉字占有的单元位置是相同的，不同的是，一般的点号要写在一个格子左下角的位置上。

下面重点说一下基本标点符号的应用。

逗号和句号的应用。

◎小明跑进了公园，小明把一小块馒头扔到了池塘里。（应用错误）

◎小明跑进了公园。小明把一小块馒头扔到了池塘里。（应用正确）

◎小明跑进了公园，把一小块馒头扔到了池塘里。（应用正确）

双引号在人物语言中的应用。

◎提示语在前

小明说：“妈妈给我买了一个蝴蝶风筝。”

◎提示语在后

“妈妈给我买了一个蝴蝶风筝。”小明告诉我。

◎提示语在中间

“妈妈给我买了一个蝴蝶风筝。”小明告诉我，“那个蝴蝶可大了。”

◎也有结合上下文不用提示语的

“下午你去图书馆吗？”

“不去，我还要去练琴。”

一般的，我提倡人物语言单独成立一个自然段落。

标点符号不仅关乎到语言的层次，表达是否清楚，也决定文章内容所表达的意义。

总结：重视标点符号，正确应用标点符号写好一句完整的话。

这样，作文便迈出了第一步。

【广告】

2020年“七月书屋”启事

1、“七月书屋”以“七月读写吧”为交流平台，以《新书签》为刊文平台，以“文学与教育”为不变的活动主题。

2、“七月书屋”继续不定期开展“文学理想杯”征文颁奖活动，并以“七月书屋”的名义进行奖金、奖品的发放工作。凡在《新书签》发表的文章均在征文范围。

3、《新书签》征集中小学生作文草稿，提升心气，扎根兴趣。兼发文朋诗友短篇作品。

4、阅读量1000+为自然来稿的稿酬发放标准，十元起步，百元封顶。

5、收稿方式

(1) 微信：txinshuqian

或：QY19640328