孙坚 | 龙缘：撞入门道
【往期回读】
撞入门道
上世纪九十年代，我刚参加工作那会儿，见一个左笔书法的江都名人用“龙川”落款，第一次知道江都别称龙川。后来听老江都人说，江都更早之前就有龙川古街，可惜被拆掉了。一次偶然读了益中先生的《论江都别名龙川的是与非》，不敢大意，也没有考究举证的能力，但却是喜欢龙川这个名称的。“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。江都是“南水北调”工程的东线源头，江淮之水，恩泽于民，有水才能活泛，加之神龙眷顾，必能福佑百姓，孕育繁华，地灵人杰。况且，没有龙川一说，我这篇文章的龙缘也难以写起。
龙川一称渊源难究，或许就没有太深的渊源，但显扬还要算是到了上世纪末九十年代，龙与江都结下了不解之缘。龙川步行街、龙川广场、龙川大桥等地标性建筑无不向人们展示着龙文化的魅力底蕴，龙成为了江都人的精神图腾。在江都，又有着众多的舞龙团体和爱好者，舞龙成了江都城市的一张名片。江都舞龙，首推丁伙，2010年“丁伙龙舞”被收录为省非遗项目，丁伙华伦公司舞龙队名噪一时。
我在丁伙中学担任团委副书记时，负责学校学生舞龙队的管理。其时邀请了华伦公司舞龙队骨干王忠教练来指导学生训练，王教练教了动作后，就由我组织学生训练巩固，有时周六周日还召集学生训练。偶尔遇到教练赶不来，就只好自己领着学生练习一气。我不是个偷懒耍滑的人，名誉上负责带队管理，实际上不得不参与到训练中去。教练来的时候我在一边仔细瞧，教练走后我依样画葫芦，领着学生反复练习。就这样，一来二去，在2005年元宵节丁伙镇首届舞龙大赛中，学生舞龙队夺得少年组第一名。
2005年的春天，江都体育局在丁伙镇举办了一期全市（区）的舞龙培训班，群体科李建红科长主持，学员多是各乡镇文化站派来的，外行从没接触过舞龙且培训后也从不舞龙的人居多。为了便于指导培训，实践操作，镇领导交代学校，让我带着学生舞龙队也参加这次培训，配合教练做演示。培训名单上有我的名字，其时我的舞龙水平早已超过了这种培训的层次，因为刚结束的丁伙舞龙大赛，算是很正规，比赛规定套路二十二个动作，我已了然于心。打个类比，我的舞龙水平已经起码相当于义务教育阶段普及的水平，与那些皮毛不懂学了后还是不懂皮毛的人不能混为一谈。也是鬼使神差，个把月后神经质地想起去体育局走一遭，想去要一张培训的证书。到了体育馆，问到了李建红科长的办公室，见到她，她还认识我。李科长高高的个子，长脸，带一副眼镜，一口普通话，东北腔，就是东北人。她的记忆力后来我印证过，真的是特好。那天见到她，她反而拿出一份文件，说，是有个在武汉举办的全国舞龙舞狮教练员培训班，江都的一个名额给了丁伙镇。她又说，我跟你们镇上的领导说说，让他们派你去学习。后来我就回去了，当时怎么想的，什么心情，记不清了，应该是没什么特别的感觉。我是教育上的人，跟他们体育文化系统的人不沾边，本来就是玩的。那时还年轻，应该整好虚岁三十，闹着玩的，也没把那当回事。时间很快到了要放暑假，时任校长徐树忠找我，说镇领导点名让你参加这么一个舞龙培训，暑期去武汉，一个星期。我心里有数，未必高兴，心想这个带队管理的差使还得干下去。
先去湖北宜昌家兄那里玩了三天，算准时间赶到武汉，好像是一个军区招待所，在武昌。晚上住宿才知道丁伙还去了一位，华伦公司舞龙队领队梁义奎先生，可惜没有与他同住一间。倒是与一个湖南郴州文化局的老头儿（应该是五十多岁，要不该退休了）共处一室。我想，得了，全国的培训又怎样，与我们江都搞的培训还不是如出一辙。与老头儿闲聊，他们那儿舞龙分公母龙，有两条龙交媾的舞法。我没见过，算是长见识了，不太敢小觑他，文化局混到现在，肚子里肯定有些货色。为什么靠身板费力舞龙是培训，动动嘴皮谈谈龙文化就不是培训呢？培训开始了，主持的人说武汉是个好地方，九省通衢，打开全国地图他们在最中央，全国的培训嘛，包括许多全国的会议放在武汉是最合适的。我就担心他会说出把首都也搬来武汉。现在，写这些文字时，武汉的新X型X冠G状Z病B毒疫情正闹得人心惶惶，这一定是当时那位主持人在十五年前所始料未及的。作为全国首届舞龙舞狮教练员培训的圣地，愿神龙显灵，早日驱除病魔，保佑华夏苍生。培训的日程安排挺紧，白天听讲座，有龙狮文化、动作故事、运动规则、裁判规则等；晚上拿龙节实践体验。我应该是老老实实地学习的，印象最深的是亲手持龙把舞龙了，上手也挺快。大多是舞龙的基本动作，参加培训的人水平参差不齐，好像也有不少人根本就没上来舞，光站在一旁瞧。以前带学生训练舞龙时，自己也就是费费嘴皮子而已，真正开始舞龙，才有诸多体会。培训结束，拍了合照，领了一张全国龙狮协会发的教练员结业证书。
回到学校，渐渐地被校长还有后来的校长喊成了国家级舞龙教练。自己开始觉得有些不自然，如坐针毡；后来他们提到，也觉得并不难受。关键是越到后来，自认为舞龙教练水平厚积薄发，大大小小的舞龙场面经历太多了，都如履平地，一路走来，倒也风生水起。有时想，不是自己的能力有限，而真的是舞台的局限。（待续）