校花和校草们的故事 || 百荷踪影

校花和校草们的故事

 文/百荷踪影

题 记：

写这篇文章，源自这几年参与水墨清华公益联盟做公益，每年都有一两次甚至更多次到山区学校和那些留守儿童们接触，勾起了我儿时为期三个多月的校园生活。那是一个山区小学，小学里有三孔窑洞，二三十名学生，一个男老师。三孔窑洞的分配是：一孔最小的为老师办公兼住宿，中间一孔最大的窑洞是教室（一至四年级）共用；另一孔窑洞为我们五个离家最远的学生辟为住宿兼伙房之用。在这样一座小小校园里，校花和校草们演绎着一幕幕啼笑皆非，又惊心动魄的故事。

这里说的校花、校草。并非现在大学校园里所公认的校花、校草，而是指女生、男生。且他们都是小学生，年龄在六岁至十一岁之间。

1.面条风波

那是在陕西富县一个偏僻的原始森林里的小村庄。村庄里的小学是（大队）的教学点，也叫中心小学。因为方圆好几里公路程的孩子都在这里上学。我们村是距离小学最远的一个村庄，有二十多公里路程。因此，我们生产队的五个孩子是住校生。五个孩子当中，我是年龄最小，而年级最高的一个。

我是拿了二年级上学期书本，跟着母亲投奔被错划上“右派”后，逃荒到此地的父亲。父亲当时教我在家里读了二年级上学期教材，后来父亲要劳动改造，而我需要看护弟弟妹妹，尽管那时候我也是一个六七岁的孩子。但父母亲下田劳动后，看孩子，做简单的家务，比如熬玉米粥、洗碗、喂猪等等杂事，都是我要完成但任务。

那时候，我做梦都期盼着上学读书。

我们生产队有四五个孩子都已到了上学年龄。有两个男孩子都比我大两三岁，10岁左右了，还没有入学，家长着急啊！其中有个男孩是独子，已经10多岁了，因为距离小学太远，一直不能入学。为了能让自家的独苗上学，男孩的母亲自告奋勇，丢下丈夫，到学校为我们五个住校生做饭。那位母亲的出发点自然是为了更好地照顾自家的儿子。当然，我们其余的几个孩子，每天放学，都能享受到那位慈祥母亲做的热乎乎的饭菜，也是跟着沾光了。

好景不长，开学没多少天，男孩的父亲生病，住进了医院。那位母亲只得丢下我们住校的几个孩子，去侍候她丈夫了。我们几个孩子由宝变成了草。每天放了学，我们自己熬玉米粥喝，也只能喝粥。天长日久，五个孩子又馋又饿，老师看在眼里，疼在心上。他帮我们蒸了玉米面发糕。发糕蒸好出锅了，拿手里，硬硬的，像石块儿，捏不动（老师平时都吃派饭的，他没做过饭。）。但我们几个孩子吃得特别香。

老师帮我们把发糕分成了五分。三个男孩儿狼吞虎咽，很快吃光了自己的一份儿发糕。我们两个女孩儿眼前的碗里每人还剩下两小块儿发糕。三个男孩像是发现了宝藏，一下子扑过来，把我们碗里的发糕抢个精光。

不知过了多少天，我们都希望改善一次生活，除了喝玉米粥之外，能吃上一顿面条。那年月，山里人都是自己擀面条吃。在一个星期天的上午，老师回家过星期天了。有着三孔窑洞，一个院落的小学校园，只剩下我们五个孩子。三个男生比我们两个女生年龄都大些，他们都说自己会擀面条。于是，我们统一了思想，中午做面条吃。

年龄最长的男生自告奋勇和面，我们两个女生和其他两个男生分别打水、烧火、摘菜、帮厨。面和好了，开始擀面条的时候，另一个男生提建议了，说：咱们不如把面团分成五份，每人一份，谁想怎么吃，随意。

于是，两个年龄大点的男生，主持公道分面团了。面团分了五份，它们就像五个调皮的小精灵蹲在案板上，向我们挤眉弄眼，笑我们五个孩子愚钝。我们看看五块面团，再看看灶台上一大一小的铁锅，大锅是做饭的，小锅是炒菜的。我们有五块面团，怎么做呢？负责和面的男生说：不行，只有两个锅，咱还是一起做，一起吃吧！

我们又把分好的面团重新堆放在一起，由和面的男生负责擀面条。提出分面团的男生坚决不愿把自己的面团交公，说：你们吃面条，我不跟你们一起，我要吃“淘”。究竟他说的“淘”是那个字，至今不详。只记得那男生把面团分成若干个类似于汤圆样的面疙瘩，在手心儿里揉揉，团成圆球，然后用大拇指使劲按那面团，面团就像窝窝头一样，不过体积小了许多。

我们四个孩子用大锅做了面条，那个男生用小锅做了“淘”。忙活了一个上午，总算是开饭了。我们五个孩子端了饭碗，兴致勃勃，坐在教室里吃面条。

老师回家休息，其他同学都回家过星期天，整个校园就是我们五个孩子的天下了。一开始我们谁都吃得很香。后来，那个要做“淘”吃的男生，大概觉得自己做的“淘”很失败，看我们都在很香地吃面条，他就起了贼心，拿自己碗里的“淘”当武器，像玩弹弓的孩子，打小石子儿一样，拿着一个个“淘”，瞄准了往别人碗里扔。接着大家都开始闹腾了。弄得课桌上（土坯上蓬了木板做课桌）和地上，到处都溅上了面条的汤汤水水，偶尔也有那个男生创意做的“淘”。

闹腾够了，我们都拿了自己的衣服，到距离学校不远的小河边去洗衣服。洗衣服，也是我们这些住校生过星期天的一个乐趣，我们边洗边玩，闹得不亦乐乎。直到日薄西山，肚子饿了，我们忽然想起，要回校园慰劳肚子了。吃什么呢？

那个年龄最大的男生，也许是想起来中午锅里还剩下有面条。他没说一句话，只是匆匆忙忙地向校园里走，走着走着，就跑了起来。另外两个男生，也跟着跑起来。大概他们都意识到了那锅里所剩不多的面条。

我们两个女生只是慢慢的，不声不响，也没有任何预谋地往校园里走。当我们走进校园，看见那个跑得最快的男生端着一个陶盆，盆里有大半盆剩面条，第二个到的男生，端了一个大瓷碗，碗里是半碗剩面条。第三个到的男生，什么也没捞到。只是在后面追，追得满头大汗，嘴里嘟嘟囔囔，说着：叫你吃……吃不成。

第三个男生正是那个坚持要自己做“淘”的男生。他见第一个男生端了大半陶盆剩面条，就不服气地追，非要分半杯羹吃。前面的男生不同意，就跑。跑遍了校园，最后追到厕所里，厕所里也不行，追的男生势在必得，被追的男生宁死不屈。

他们一个穷追不舍，一个誓死保卫。最后，眼看被追到躲无可躲了，前面的男生就往饭盆里吐唾液，再把双手伸进盆里呼呼啦啦的又抓又洗。结果半陶盆剩面条，谁也没吃上。

我们两个女生回到厨房，开始洗锅，熬玉米粥。晚上，我们端了饭碗，坐在教室里，边吃粥边玩。那个做“淘”的男生，嘻嘻哈哈，说：两个小妹今天熬粥给我们喝，下个星期天，我来做“淘”给你们吃。这几天嘛，就有劳你们轮流熬粥给我吃吧！另一个男生说：不说下星期天的事了，先说你把教室弄成这样，老师来了，可咋办吧！

咋办？这还不容易吗！那男生说着，就去拿了抹布、苕帚，像是玩武术，手舞足蹈，开始了搞卫生。

【待续】