儿童乐园基础设施设计规划包含哪些设施设备？

　由于儿童乐园场地、周边环境、规模等要素的制约，儿童乐园的基础设施设备规划很难有一个统一的、明确的规定。在国家现行的“公园设计规范”中也只是规定了绿地面积的比例，而对于基础设施设备、配套设施设备、安全设施设备均无具体严格的规定。

　　经过调查发现，儿童乐园即使是相同的主题，它们之间也存在着明显的差异。所以管理方式的不同、主题的不同就造成了各个乐园所需设施设备的不同、收益方式的不同、服务人群的不同。

　　根据对不同主题乐园中各种设施设备的综合对比，创艺园设计团队们可以把儿童乐园的基础设施设备分为以下几类：必要设施设备、常规设施设备、无动力设施设备、动力设施设备、趣味设施设备。

　　(1)儿童乐园的必要设施设备

　　我们在这里所说的必要设施设备是指每个儿童乐园都必须具备的设施设备。例如：电话亭、洗手间、配电室、垃圾箱、指示牌等。这些设施设备的需求是刚性的，在设计中必须存在的。我们要做的就是如何在设计中使这些设施设备更加个性化、生动化，更好的融入到整个园区的主题之中，而不是使之成为独立、突兀的存在。我们可以把这些必要设施设备制作成各种各样的卡通形象，让孩子们喜爱它，不去破坏它。绿地的设置在儿童乐园中占有较大的比例，所以设计时要在绿地中做好提示标志,这样既能起到提醒作用，又可以让孩子在玩耍的同时学习知识。

　　生动化、个性化的设计使这些必要设施设备在趋于情景化、趣味化的同时又不失其必要的功能。比如在残疾人厕所的设置上、在休息用的座椅配备上，均要不低于每日人流数的百分之二十，并且进行合理分布。儿童乐园在照明设备的设置上要满足其实际的照明需求，为了配合乐园的主题效果，可以把部分照明设备进行隐藏处理，这样既美观又不影响功能。

　　(2)儿童乐园的辅助益智设施设备

　　每一位家长都希望自己的孩子在玩耍的同时能得到智力的开发和知识的增长。国外学者经过多年的论证得出了儿童在做自己感兴趣的事的时候，记忆能力是强制性记忆的几倍的结论。所以在设计儿童乐园的时候可以在这方面多花一些心思，运用一些技巧，将一些益智类的游戏融入自己的设计中。针对不同年龄段的儿童，设计师可以考虑设计一些与儿童年龄、心智相符合的益智游戏。

　　对儿童乐园中儿童活动方式的观察后，根据儿童年龄、心智的发育制作了以下几种益智游戏：

　　1、3岁以下的孩子可以给他们玩玩沙子、泥巴。这样淳朴的娱乐方式在城市生活中很难享受到。

　　2、3至5岁之间的孩子可以让他们玩玩丢手绢、跳方格。

　　3、5至7岁之间的孩子可以给他们提供一些如拼图、动物棋、跳皮筋等符合他们年龄的活动方式。

　　4、对于7岁以上的孩子，在乐园中可以设计一个规模适中的科普馆、蜡像馆或场景模型类的主题休息区。

　　根据不同年龄段的心理的差异所设置的游乐项目，不仅可以让孩子在轻松愉悦的环境下发挥创造力，更有助于他们智力的开发和健康的成长。

　　这样的设计不但可以使容易对事物产生新鲜感、好奇心发的儿童产生学习的兴趣，而且后期所需的人力、物力不大。简单的设计却有效的抓住了儿童家长的心思，能更好的刺激二次消费、并发掘潜在客源，达到更好的经济及口碑效益。

　　（4）儿童乐园动力设施设备

　　儿童乐园中都存在很大区域的动力游乐设施设备。这种游乐设施设备容纳的人数较多，可以取得很高的经济收益。如果设计者在设计时对此做出适当的处理，可以把这样的大型游乐设施设备变成一道独特的景观。不过由于室外活动环境的特殊性，致使管理人员很难对设施设备设备进行有效的维护保养。管理方把维护重点放在了水、电机房上，对设施设备设备、器械的监督维护较少。当设施设备损坏、老化现象发生时，潜在的安全隐患也就随之而来。在设计伊始就把这方面考虑进去。在保证经济效益的同时，定期对设施设备设备进行维护保养。儿童乐园在设计时就应该听取设备厂家提出的专业意见，并请专业的施工人员进行施工建设。

　　（5）动力设施设备与建筑的完美结合

　　设计师在设计儿童乐园的时候要把建筑与设施设备结合完美的起来，不能单一的存在。我国大型儿童主题乐园最常用的手法就是将这类大型娱乐实施与历史故事、童话故事融合在一起，达到了最理想的效果。迪士尼公司的迪士尼主题乐园就是最好的例子，丰富的文化内涵、生动的人物形象、深受儿童喜爱的卡通形象，通过设计师细腻的构思、巧妙的设计，让孩子们如同爱丽丝梦游仙境般仿佛走进了一个真实童话世界，流连忘返。

　　这类游乐设施设备受到自然环境因素的制约，大多数都是存在于室外环境中，天气对其影响尤为严重，刮风下雨不见客的现象时有发生，运营风险和运营成本因为天气的影响而变得不确定。为了解决这个问题，设计师根据具体的条件可以把一些大型动力游乐设施设备进行室内化或半室内化，但并不是简单的把它移到室内，而是要和建筑物完美的结合在一起。这样即避免了天气的影响，又避免了建筑对设施设备趣味性的削弱。

　　（6）虚拟的游乐环境

　　科技发展到今天，虚拟的游戏环境对我们来说已经不是遥不可及的事情，很多儿童主题乐园都开始加入该类型的活动项目。我们所说的虚拟，就是指一些不是真实存在的环境，是通过电脑模拟出的现实的场景。例如大型的网络游戏、虚拟场景等。虚拟游乐环境是文明发展的产物，但这把“双刃剑”如果不正确对待也会造成不良的影响，少年儿童对于虚拟类游戏的沉迷已经成为了一个社会性问题，这就需要家长的正确引导和有效监督。