油画中异域社会的缩影,学院派的“奇异”教室|独树一帜的杰罗姆

文 | 大雨798

在3月2日的文章《清晰的轮廓、明净的氛围——莱昂·杰罗姆新希腊主义唯美风格画作》中为大家介绍了法国学院派画家、雕塑家 让·莱昂·杰罗姆(Jean LéonGérôme 1824年—1904年)31岁之前的生平,以及他跟随保罗·德拉罗什(Paul Delaroche 1797—1856年)、查尔斯·格莱尔(Charles Gleyre 1806-1874年)学习绘画,并在1847年的巴黎艺术沙龙中作品《斗鸡》参展获奖的情况。

杰罗姆1846年作品《斗鸡》局部

因作品《斗鸡》而声名鹊起的杰罗姆,逐渐进入其绘画技艺的成熟与稳定期。这次,为大家溯源让·莱昂·杰罗姆东方风格油画作品的形成的原因以及他极具专业责任感的学院派教学风格的独特魅力。

异域采风铸就名作

1856年,杰罗姆首次访问了埃及。他的行程遵循经典的近东大旅行——从尼罗河到开罗,穿过埃及中部城市费尤姆,然后沿尼罗河到阿布辛贝,再回到开罗,而后穿过西奈半岛,再到瓦迪艾拉巴,直到耶路撒冷,最后抵达大马士革。

在这次的长途旅行中,让·莱昂·杰罗姆采集了大量的东方风情素材,成为他东方主义绘画的开端,由此杰罗姆创作出众多描绘中东阿拉伯习俗场景、北非风土人情以及当地特色景致的著名画作,记录了当时那一区域的社会现实缩影。

《奴隶市场》

以奴隶市场为题材的多幅作品体现了当时古罗马的社会生活环境,展现出贵族阶层将人作为商品进行交易的社会常态,杰罗姆将中东风情与女性裸体相结合,画面中奴隶主的坦然形态与女性奴隶的漠然表情,令人慨叹人类社会发展过程中那个极其残酷的黑暗时期。

《罗马竞拍》

杰罗姆在1878年的自传论文中描述了他的油画草图的记录情况:

“即使在炙热的阳光下经过长途跋涉,一旦到达我们的露营地,疲惫不堪的我,即刻开始专心工作。”

因为长途旅行中,深入生活的实地写生,杰罗姆的东方题材作品,在1857年的巴黎艺术沙龙上得到了评委及观者的高度赞赏。

《Morituri te Salutant》

在1859年的巴黎艺术沙龙上展出的作品《Morituri te Salutant》,可以看出让·莱昂·杰罗姆在古典题材的绘画风格上所做出的努力,但是这幅画并没有引起公众的兴趣。

国际艺术品商人阿道夫·古皮尔

在参加各种绘画展的活动过程中,让·莱昂·杰罗姆认识了国际艺术品商人阿道夫·古皮尔(Adolphe Goupil 1806–1893年),在随后的交往中,杰罗姆与古皮尔的女儿,美丽的玛丽·古皮尔(Marie Goupil,1842-1912年)相识,二人互生情愫。

《年轻女子与爱情》

1863年,杰罗姆与玛丽·古皮尔喜结连理。结婚后,他们搬到位于法国巴黎布鲁塞尔街靠近女神音乐厅的一所宅邸。杰罗姆将新家扩展为一个大的艺术工作室,下面有一个雕塑工作室,顶层有一个绘画工作室。

古柏画廊

杰罗姆与玛丽·古皮尔一生共育有四个女儿和一个儿子。

教室中杰罗姆与学生及模特儿合影

“奇异”的美术教室

在1864年让·莱昂·杰罗姆被任命为巴黎高等美术学院教授。在他入职后的40年间,从最初的16名学生开始,有超过2千多名美术生通过杰罗姆在美术学院的工作室接受了艺术教育。

《从井里出来的真相》——“真理我们一无所知,因为真相在井里”

因为工作室的位置有限,众多学生争相申请,通过考核后被录取的佼佼者感到无限荣幸。杰罗姆以对古典主义艺术作品的化繁为简的研究,为学生们讲解教授。他并不急于让学生过早进入油画的创作,而是让他们反复练习素描基础,掌握了扎实的造型功底之后,方才入手油画的习作。

在他的教室中,房间的地板被装修成斜坡,以方便哪怕最后面的学生都能够看清楚老师示范作品的全部面貌。

《后宫池》局部,1876年作品

学生们按照专业资历的深浅,围坐在模特台的周围,高年级的学生坐在后面,这样他们可以画出整幅的人体写生,而更多的低年级学生则坐在前面,集中描绘胸像或半身像,这也许是杰罗姆教学的特色之一:先专心从局部入手,细致、深入学习刻画塑造,有了一定造型功底之后,再全局刻画描绘。

杰罗姆的学生之一约翰·米尔纳(John Milner)曾表示,他们的工作室是巴黎高等美术学院所有工作室中最“奇异”和“暴躁”的工作室。

学生们接受了奇异的入学仪式,包括砍对方的画布,将学生扔下楼梯、扔到上翘的凳子上,在模特台上进行围栏比赛,投掷沾满颜料的画笔……

亨利·欧莱维所绘杰罗姆的漫画

杰罗姆每周三和周六在教室评判讲解绘画习作,他要求每一个学生都必须准时参加。杰罗姆是学校最严厉的评判老师,这在学生中众所周知。他的一位美国学生斯蒂芬·威尔逊·范·沙克(Stephen Wilson Van Shaick)后来评论说,杰罗姆对于习作的批评非常“冷酷”,但是却具有“奇异的吸引力”。

巴黎高等美术学院

杰罗姆在教学中对学生要求苛刻,但他在学校之外,却为学生提供了非常多的无私帮助,邀请他们到他的个人工作室参与创作,并鼓励学生与同事们互相切磋油画技艺,还将学生的优秀作品向艺术沙龙大力推荐。

桃李不言下自成蹊……

(待续)


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