为什么一些同学使用辛雷学习方法效果不大？
为什么有的同学使用某些学习方法无效或者收效不大？
说说几种我常见的情况
此类同学，使用任何一种学习方法，只要是好的学习方法，总或多或少的有用，学习的进步也只是时间的问题
一个学生杂欲很严重，可能之一就是他（她）处于这样的环境中。比如我的一个学生，他母亲赌博，他也受影响，喜欢赌博。
他脑子里老想着赌博，他的心态早已经极端的浮躁。他的身体呢，与他的浮躁的心态相“适应”，他的身体也极孱弱。
（我这里说的身体孱弱，是指学习上的身体孱弱。比如一个“体育生”，就像以前我的某个老跟着我的“小弟”，他每天都要参加体育训练的，但他在学习上的的身体却极孱弱，虽然他的身体可以做到5、6个小时坐在电脑前玩游戏，但他的身体却承受不住一个小时的高强度学习。）
一个连校的最基本的方法，如做作业、认真听课等等，都根本无法坚持的人，任何好的方法都是白搭。
像我的一个学生，父母老是逼着她吃中药。
这个同学的父母是怎样干扰她的呢？
举个例子，比如学生身体状态极好时，她本来可以持续学习5个小时以上的（期间不吃饭不睡觉），但父母吓坏了，以为这样学习会伤害她的身体，所以就会不断的催促她吃饭、睡觉或者休息。这样，本来可以达到的极点没有达到、本来可以产生的自信心永远也产生不了。
有时她身体状态差时，本应该睡觉或者休整时，父母却逼着她学习，因为父母是参考其他学生的状态来评判自己的孩子的。所以，学生就会在身体极疲惫的状态下长期学习，大脑不可能不受伤害，所以她现在经常头痛。
反应又慢、人又弱、又极懒。
比如我辅导的一个学生，我让他对数学可用“看题”的方法，他居然一看就是一年了。
作为一个学习者，使用任何一种或者几种学习方法进行学习，如果持续三天之后，仍然不能产生明显的学习心得，那就是失败了，就必须改变学习方法了。
持续半年以上使用一种不能产生学习心得的方法，类似于自杀。
用最初级的看题的方法看数学一年，考试成绩能进步么？他学习不退步，就不错了。
还有就是懒，也就是不能吃苦。
比如某同学，这个同学从小就说父母虐待她，但她大学都毕业了，还完全靠父母的供应读书，从来不会考虑赚钱的问题，而且对自己的吃的、住的要求还很高。
某个我长期辅导的男生大脑很灵润，我跟他下象棋根本下不过他，他编程能力也极强。但他玩游戏上瘾，而且极端上瘾，他一周几乎要玩游戏5天以上，一个游戏他不到彻底玩腻了，绝不罢休。
以我的《辛雷学习方法》为例
很多学习很差的学生，他之所以学习差，一个重要原因就是根本不能静心读书。一个不能坚持几天完整读完物理课本的学生（不管是否读懂），他如何能把一本学习方法的书读数遍呢？
连读数遍都做不到，如何运用它呢？
几乎没有人敢说《资治通鉴》不好，但有几个人潜心读《资治通鉴》数遍呢？
要做成一件一般人做不成的事情，你们首先就要坚持，要坚持，你首先就要得放弃。
你们在学习的过程中，如果不能杜绝对爱情的期待，如果不能杜绝网络浏览和网络游戏，如果不能顶住父母老师同学的压力和干扰，如果不能抵住诱惑，你们如何可能做到持续的学习进步呢？
你必须要学会吃苦，还要持续吃苦。
实际上，世界上也不存在不吃苦就能学习好的方法。包括我所讲的方法，是通过吃苦而学习好的方法，不是叫你不吃亏就能学习好的方法。
学习强度大到一定的程度，必然会伤害身体，这一点是确定的。只是我教给你减少伤害身体的方法。其实更多的是，教给你如何在身体被学习严重伤害之后如何恢复和提高身体。
对于学习差的同学，对于女生，更多要看看我的方法中的如何化解各种不良心态和差身体的。对于很多学校差的男同学，你从我的方法中学到的，首先就是如何通过学习吧身体搞坏。
例如，某个身体较好的男同学，如果你学习了半天身体一定也没有被“搞坏”，说明你的学习强度太小了：本来你应该持续学习5个小时的，你却每隔一、两个小时就休息几十分钟甚至几个小时。
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